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有一位同学在解方程3(x+5)+5[(x+5)-1]=7(z+5)-1,首先去括号,得3x+15+5x+25-5=7x+35-1,然后移项,合并同类项,最后求解,你有没有比他更简单的解法?试求解.
分析:设x+5=y,变形为关于y的方程,求出方程的解得到y的值,即可确定出x的值.
解答:解:令x+5=y,方程变形为3y+5(y-1)=7y-1,
去括号得:3y+5y-5=7y-1,
移项合并得:y=4,即x+5=4,
解得:x=-1.
点评:此题考查了解一元一次方程,其步骤为:去分母,去括号,移项合并,将未知数的值代入计算,求出解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(2012•东城区二模)阅读并回答问题:
小亮是一位刻苦学习、勤于思考、勇于创新的同学.一天他在解方程x2=-1时,突发奇想:x2=-1在实数范围内无解,如果存在一个数i,使 i2=-1,那么当x2=-1时,有x=±i,从而x=±i是方程x2=-1的两个根.
据此可知:(1)i可以运算,例如:i3=i2•i=-1×i=-i,则i4=
1
1
,i2011=
-i
-i
,i2012=
1
1

(2)方程x2-2x+2=0的两根为
1+i或1-i
1+i或1-i
(根用i表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

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小亮是一位刻苦学习、勤于思考、勇于创新的同学.一天他在解方程时,突发
奇想:在实数范围内无解,如果存在一个数i,使,那么当时,有
i,从而i是方程的两个根.
据此可知:
【小题1】 i可以运算,例如:i3=i2·i=-1×i=-i,则i4=          
i2011=______________,i2012=__________________;
【小题2】方程的两根为                (根用i表示).

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科目:初中数学 来源:2012年北京市东城区中考二模数学试卷(带解析) 题型:解答题

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小亮是一位刻苦学习、勤于思考、勇于创新的同学.一天他在解方程时,突发
奇想:在实数范围内无解,如果存在一个数i,使,那么当时,有
i,从而i是方程的两个根.
据此可知:
【小题1】 i可以运算,例如:i3=i2·i=-1×i=-i,则i4=          
i2011=______________,i2012=__________________;
【小题2】方程的两根为                (根用i表示).

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科目:初中数学 来源:2012年北京市东城区中考二模数学试卷(解析版) 题型:解答题

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    小亮是一位刻苦学习、勤于思考、勇于创新的同学.一天他在解方程时,突发

奇想:在实数范围内无解,如果存在一个数i,使,那么当时,有

i,从而i是方程的两个根.

据此可知:

1. i可以运算,例如:i3=i2·i=-1×i=-i,则i4=          

              i2011=______________,i2012=__________________;

2.方程的两根为                 (根用i表示).

 

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