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    在0，， ,中，正数的个数为(      )

    A．1个      B.2个       C.3个      D.4个


    Ｂ

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知直线y=b（b为实数）与函数 y= 的图像至少有三个公共点，则实数b的取值范围             

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果三角形的两边分别为3和5，那么这个三角形的周长可能是…………………………………………（     ）

    （A）15；                         （B）16；        

    （C）8；                          （D）7．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知那么AB∥CD吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点B、C、D在一直线上，⊿ABC与⊿ADE均为等边三角形，请说明BD=CE的理由.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列说法正确的是（    ）

    A、πx2的系数是π     B、xy2的系数为x

    C、-5x2的系数为5       D、-x2的系数为1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若整式2x2+5x+3的值为8，那么整式6x2+15x-10的值是           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC和△DEC中，已知AB＝DE，还需添加两个条件才能使△ABC≌△DEC，不能添加的一组条件是（ ）

    A．BC＝EC，∠B＝∠E

    B．BC＝EC，AC＝DC

    C．BC＝DC，∠A＝∠D

    D．∠B＝∠E，∠A＝∠D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    植树节前夕，某校所有学生参加植树活动，要求每人植2～6棵.活动结束后，校学生会就本校学生的植树量进行了调查．经过对调查数据的分析，得到如下图所示的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息解答以下问题：

     （1）求该校共有多少名学生；

    （2）将条形统计图补充完整；

    （3）在扇形统计图中，计算出“3棵”部分所对应的圆心角的度数；

    （4）在这次调查中，众数和中位数分别为多少？

    （5）从该校中任选一名学生，其植树量为“6棵”的概率是多少？

     


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