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如图,点B、C在线段AD上,点M是线段AB的中点,点N是线段CD的中点.若MN=m,BC=n,则AD的长是多少?

答案:
解析:

  分析:本题若先求出每段线段的长度再相加,显然不妥.若运用整体思想巧妙转化,则问题即可获解.

  解:AD=AM+MB+BC+CN+ND=2(MB+CN)+BC=2(MN-BC)+BC=2(m-n)+n=2m-n.

  点评:巧妙转化是解题的关键.首先将线段AD转化为五条线段的和,然后通过线段中点的等量关系进行替换,将未知线段转化为已知线段,进而求解.


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科目:初中数学 来源: 题型:

25、如图,点C、D在线段AB上,△PCD是等边三角形.
(1)当AC、CD、DB满足怎样的关系时,△ACP∽△PDB;
(2)当△ACP∽△PDB时,求∠APB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

13、如图,点D,E分别在线段AB,AC上,BE,CD相交于点O,AE=AD,要使△ABE≌△ACD,需添加一个条件是
∠ADC=∠AEB或∠B=∠C或AB=AC或∠BDO=∠CEO
(只要写一个条件).

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•郴州)如图,点D、E分别在线段AB,AC上,AE=AD,不添加新的线段和字母,要使△ABE≌△ACD,需添加的一个条件是
∠B=∠C(答案不唯一)
∠B=∠C(答案不唯一)
(只写一个条件即可).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点C,D在线段AB上,AC=
1
3
AB,CD=
1
2
CB,若AB=3,则图中所有线段长的和是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点C、D在线段AB上,AC=
13
BC
,D是BC的中点,CD=4.5,求线段AB的长.

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