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    7．在已知的三角形中画出它各边的高．

    分析 利用基本作图（过一点作直线的垂线）作垂线段AD、BE、CF得到△ABC的高．

    解答 解：如图，AD、BE、CF为所作．

    点评 本题考查了作图-复杂作图：复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图，一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法．解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质，结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图，逐步操作．

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    5．如图，图中有17个四边形．

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    18．如图，已知EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=78°，求∠AGD的度数．
    请完成下面的解题步骤：
    解：因为EF∥AD，所以∠1=∠3．（两直线平行，同位角相等）
    又因为∠1=∠2，所以∠2=∠3．
    所以AB∥DG（内错角相等，两直线平行）
    所以∠BAC+∠AGD=180°．
    因为∠BAC=68°，所以∠AGD=112°．

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    15．用一个平面去截一个几何体，如果截面的形状是长方形，你能想象出原来的几何体可能是什么吗？

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    2．下列几何体中，由三个面围成的是（　　）
    A．B．C．D．

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    12．某中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动，通过对学生的随机调查得到一组数据，下面图1，图2是根据这组数据绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中所提供的信息解答下列问题：
    （1）在这次活动中一共调查了多少名学生？
    （2）在扇形统计图中，求“教师”所在扇形的圆心角的度数．

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    19．已知一个函数的关系满足下表（x为自变量），则这个函数的表达式为（　　）
    x…-6-5-4-3-2-1123456…
    y…11.21.5236-6-3-2-1.5-1.2-1…
    A．y=$\frac{6}{x}$B．y=-$\frac{x}{6}$C．y=-$\frac{6}{x}$D．y=$\frac{x}{6}$

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    16．不等式3-2x≤1的解集是x≥1．

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    17．化简：
    （1）2a2b+3a2b-$\frac{1}{2}$a2b           
    （2）-9y+6x2+3（y-$\frac{2}{3}$x2）．

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