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如图,△ABC是正三角形,△BDC是顶角∠BDC=120°的等腰三角形,以D为顶点作一个60°角,使角的两边分别交AB、AC边于M、N两点,连接MN.
①当MN∥BC时,求证:MN=BM+CN;
②当MN与BC不平行时,则①中的结论还成立吗?为什么?
③若点M、N分别是射线AB、CA上的点,其它条件不变,再探线段BM、MN、NC之间的关系,在图③中画出图形,并说明理由.

【答案】分析:①首先证明△BDM≌△CDN,进而得出△DMN是等边三角形,∠BDM=∠CDN=30°,NC=BM=DM=MN,即可得出答案;
②延长AC至E,使得CE=BM并连接DE,构造全等三角形,找到相等的线段MD=DE,再进一步证明△DMN≌△DEN,进而等量代换得到MN=BM+NC;
③按要求作出图形,BM、MN、NC之间的关系是MN=NC-BM,理由为:先证△BMD≌△CED,再证△MDN≌△EDN(SAS),即可得证.
解答:证明:①∵△ABC是正三角形,MN∥BC,
∴△AMN是等边三角形,
∴AM=AN,
则BM=NC,
∵△BDC是顶角∠BDC=120°的等腰三角形,
∴∠DBC=∠DCB=30°,
∴∠DBM=∠DCN=90°,
∵在△BDM和△CDN中,

∴△BDM≌△CDN(SAS),
∴DM=DN,∠BDM=∠CDN,
∵∠MDN=60°,
∴△DMN是等边三角形,∠BDM=∠CDN=30°,
∴NC=BM=DM=MN,
∴MN=MB+NC;

②成立.理由如下:
证明:延长AC至E,使CE=BM,连接DE,
∵△BDC是顶角∠BDC=120°的等腰三角形,△ABC是等边三角形,
∴∠BCD=30°,
∴∠ABD=∠ACD=90°,
即∠ABD=∠DCE=90°,
∵在Rt△DCE和Rt△DBM中,

∴Rt△DCE≌Rt△DBM(HL),
∴∠BDM=∠CDE,
又∵∠BDC=120°,∠MDN=60°,
∴∠BDM+∠NDC=∠BDC-∠MDN=60°,
∴∠CDE+∠NDC=60°,即∠NDE=60°,
∴∠MDN=∠NDE=60°
∴DM=DE(上面已经全等)
∵在△DMN和△DEN中

∴△DMN≌△DEN(SAS),
∴BM+CN=NM.

③MN=CN-BM
证明:在CA上截取CE=BM,
∵△ABC是正三角形,
∴∠ACB=∠ABC=60°,
又∵BD=CD,∠BDC=120°,
∴∠BCD=∠CBD=30°,
∴∠MBD=∠ECD=90°,
又∵CE=BM,BD=CD,
∵在△BMD和△CED中,

∴△BMD≌△CED(SAS),
∴DE=DM,
∵在△MDN和△EDN中,

∴△MDN≌△EDN(SAS),
∴MN=NE=NC-CE=NC-BM.
点评:此题考查了全等三角形的判定与性质及等边三角形的性质及等腰三角形的性质;此题从不同角度考查了作相等线段构造全等三角形的能力,要充分利用等边三角形及等腰三角形的性质,转换各相等线段解答.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(2012•青岛模拟)同学们已经认识了很多正多边形,现以正六边形为例再介绍与正多边形相关的几个概念.如正六边形ABCDEF各边对称轴的交点O,又称正六边形的中心,其中OA称正六边形的半径,通常用R表示,∠AOB称为中心角,显然.提出问题:正多边形内任意一点到各边距离之和与这个正多边形的半径R和中心角有什么关系?
探索发现:
(1)为了解决这个问题,我们不妨从最简单的正多边形--正三角形入手.
如图①,△ABC是正三角形,半径OA=R,∠AOB是中心角,P是△ABC内任意一点,P到△ABC各边距离分别为h1、h2、h3 ,确定h1+h2+h3的值与△ABC的半径R及中心角的关系.
解:设△ABC的边长是a,面积为S,显然S=
1
2
a(h1+h2+h3
O为△ABC的中心,连接OA、OB、OC,它们将△ABC分成三个全等的等腰三角形,过点O作OM⊥AB,垂足为M,Rt△AOM中,易知
OM=OAcos∠AOM=Rcos
1
2
∠AOB=Rcos
1
2
×120°=Rcos60°,
AM=OAsin∠AOM=Rsin
1
2
∠AOB=Rsin
1
2
×120°=Rcos60°
∴AB=a=2AM=2Rsin60°
∴S△AOB=
1
2
AB×OM=
1
2
×2Rsin60°•Rcos60°=R2sin60°cos60°
∴S△ABC=3S△AOB=3R2sin60°cos60°
1
2
a(h1+h2+h3)=3R2sin60°cos60°
即:
1
2
×2Rsin60°(h1+h2+h3)=3R2sin60°cos60°
∴h1+h2+h3=3Rcos60°
(2)如图②,五边形ABCDE是正五边形,半径是R,P是正五边形ABCDE内任意一点,P到五边形ABCDE各边距离分别为h1、h2、h3、h4、h5,参照(1)的探索过程,确定h1+h2+h3+h4+h5的值与正五边形ABCDE的半径R及中心角的关系.
(3)类比上述探索过程,直接填写结论
正六边形(半径是R)内任意一点P到各边距离之和 h1+h2+h3+h4+h5+h6=
6Rcos30°
6Rcos30°

正八边形(半径是R)内任意一点P到各边距离之和 h1+h2+h3+h4+h5+h6+h7+h8=
8Rcos22.5°
8Rcos22.5°

正n边形(半径是R)内任意一点P到各边距离之和  h1+h2+…+hn=
nRcos
180°
n
nRcos
180°
n

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是正三角形,曲线CDEFG…叫做“正三角形的渐开线”,其中
CD
DE
EF
、…
的圆心精英家教网依次为A、B、C….当渐开线延伸开时,形成三个扇形S1、S2、S3和一系列扇环S4、S5、…若正△ABC的边长为1.
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如图,在直角坐标系xOy中,直线AB交x轴于A(1,0),交y轴负半轴于B(0,-5),C为x轴正半轴上一点,且CA=
4
5
CO

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(3)如图,D是第三象限内一动点,且OD⊥BD,直线BE⊥CD于E,OF⊥OD交BE延长线于F.当D点运动时,
OD
OF
的大小是否发生变化?若改变,请说明理由;若不变,求出这个比值.

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