精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在直角坐标系中,A、B分别是x轴正半轴,y轴正半轴上的动点,以AB为直角边作等腰直角三角形ABC,其中A为直角顶点,P为斜边BC的中点,则下列说法中正确的是
 

①若A、B选择适当位置,则可能有OP⊥BC;
②若A(a,0),B(0,b),则C点的坐标必是(a+b,a);
③无论AB怎样运动,都有∠POA=45°;
④无论AB怎样运动,都有OP≤AB.
考点:一次函数综合题
专题:
分析:①根据等腰直角三角形的性质,可得AP与BC的关系,根据垂线的性质,可得答案;
②根据全等三角形的性质,可得AD、DC的长,根据线段的和差,可得OD的长,可得C点坐标;
③根据线段中点的性质,可得P点坐标,根据P点的坐标,可得答案;
④根据勾股定理,可得AB、OP的长,根据整式的加减,可得完全平方公式,根据平方都是非负数,可得答案.
解答:解:①由直角等腰三角形ABC,P是BC的中点,得AP⊥BC,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,OP不能垂直BC,故①错误;
②如图:作CD⊥x轴于点D,由余角的性质,得∠OBA=∠DAC,
在Rt△OBA和Rt△DAC中,
∠OBA=∠DAC
∠AOB=∠CDA
BA=AC

Rt△OBA≌Rt△DAC(AAS),
∴AD=OB=b,DC=OA=a.
由线段的和差,得OD=OA+AD=a+b,即C点坐标是(a+b,a),故②正确;
③由B(0,b),C(a+b,a),P是BC的中点,得P(
a+b
2
a+b
2
),OP平分∠AOB,即∠POA=45°,故③正确;
④由勾股定理,得AB=
a2+b2
,OP=
(
a+b
2
)2+(
a+b
2
)2

平方,得AB2=a2+b2,OP2=
a2+2ab+b2
2

AB2-OP2=
2a2+2b2-a2-2ab-b2
2
=
(a-b)2
2
≥0,即AB≥OP,故④正确.
故答案为:②③④.
点评:本题考查了一次函数综合题,①利用了等腰直角三角形的性质;②利用了全等三角形的判定与性质;③利用了线段中点的性质;④利用了被开方数越大算术平方根越大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,A、B关于y轴对称的两点,点P(2,3)在第一象限,直线PA交y轴于点C(0,2),直线PB交y轴于点D,△AOP的面积为6.
(1)求△COP的面积;
(2)求点A的坐标;
(3)求直线BD的函数关系式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

不等式5
x-3
2
≥-1
的最大整数解为(  )
A、11B、12C、13D、14

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△OAB中,OA=8,AB=10,点C在OA上,AC=2,⊙P的圆心P在线段BC上,且⊙P与边AB,AO都相切.若反比例函数y=
k
x
(k≠0)的图象经过圆心P,则k=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

大于-
2
不大于
11
的整数有
 
(写出这些数).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
4-
15

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,A、B两建筑物位于河的两岸,要测得它们之间的距离,可以从B点出发沿河岸画一条射线BF,在BF上截取BC=CD,过D作DE∥AB,使E、C、A在同一直线上,则DE的长就是A、B之间的距离,请你说明道理,你还能想出其他方法吗?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

我国古代有这样一个数学问题,其题意是:如图所示,把枯木看作一个圆柱体,该圆柱的高为20尺,底面周长为3尺,有葛藤自点A处缠绕而上,绕五周后其末端恰好到达点B处,问葛藤的最短长度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

下列运算正确的是(  )
A、(a32=a5
B、(-3a23=-9a6
C、a3•a4=a12
D、(-a23=-a6

查看答案和解析>>

同步练习册答案