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    写出大于-
    		13
    小于
    		5
    的所有整数为
     
    ．
    分析：应先找到题中的无理数在哪两个和它接近的整数之间，然后判断出所求的整数的范围．
    解答：解：∵3＜
    		13
    ＜4，
    ∴-4＜-
    		13
    ＜-3，
    ∵2＜
    		5
    ＜3，
    ∴大于-
    		13
    小于
    		5
    的所有整数为-3，-2，-1，0，1，2．
    故答案为：-3，-2，-1，0，1，2．
    点评：此题主要考查了无理数的估算，现实生活中经常需要估算，估算应是我们具备的数学能力，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    5、广州市某中学高一（6）班共54名学生，经调查其中40名学生患有不同程度的近视眼病，初患近视眼病的各个年龄段频数分布如下：
    初患近视眼病年龄 2岁～5岁 5岁～8岁 8岁～11岁 11岁～14岁 14岁～17岁
     频数（人数）     3     4     13    a     6
    （注：表中2岁～5岁的意义为大于等于2岁并且小于5岁，其它类似）
    （1）求a的值，并把下面的频数分布直方图补充画完整；

    （2）从上面的直方图中你能得出什么结论（只限写出一个结论）？你认为此结论反映了教育与社会的什么问题？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    选做题（从下面两题中只选做一题，如果做了两题的，只按第（1）题评分）．
    （Ⅰ）写出一个大于2且小于4的无理数
     
    ．
    （Ⅱ）用计算器计算：
    		13
    -3.142≈
     
    ．（结果保留三个有效数字）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    写出3个小于-10并且大于-14的数
    -11，-12，-13（答案不唯一）
    -11，-12，-13（答案不唯一）
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    写出大于-
    		13
    小于
    		5
    的所有整数为______．

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