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16.已知$\frac{a}{b}$=$\frac{1}{5}$,分式$\frac{a+b}{3a-7b}$的值为$-\frac{3}{16}$.

分析 由$\frac{a}{b}$=$\frac{1}{5}$得到b=5a,然后代入计算即可.

解答 解:∵$\frac{a}{b}$=$\frac{1}{5}$,
∴b=5a.
∴原式=$\frac{a+5a}{3a-7×5a}$=$\frac{6a}{3a-35a}=\frac{6a}{-32a}$=$-\frac{3}{16}$.
故答案为:$-\frac{3}{16}$.

点评 本题主要考查的是分式的值,求得b=5a是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.过正方形ABCD的顶点A任作一条直线l(l不过点B,C,D),过点B,C,D作l的垂线段BF,CG,DH.
(1)如图1,若直线l过线段BC的中点E,则BF:CG:DH=1:1:2.
(2)如图2,若直线l与线段BC相交于点E,则BF,CG,DH满足等量关系式DH=BF+CG,请证明你的猜想;
(3)如果直线l与线段CB的延长线相交,直接写出BF,CG,DH满足的等量关系式BF=DH+CG,在直线l旋转一周的过程中(l不过点B,C,D),直接写出y=$\frac{BF+CG+DH}{BD}$的取值范围1<y≤2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.解方程组
(1)$\left\{\begin{array}{l}{4x-2y=4}\\{2x+y=2}\end{array}\right.$         
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{2}{3}x+\frac{3}{4}y=\frac{1}{2}}\\{\frac{4}{5}x+\frac{5}{6}y=\frac{7}{15}}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.已知如图,直线${l_1}:{y_1}=-\frac{3}{4}x+m$与y轴交于A(0,6),直线l2:y2=kx+1分别与x轴交于点B(-2,0),与y轴交于点C.两条直线相交于点D,连接AB.求:
(1)直线l1、l2的解析式;
(2)求△ABD的面积;
(3)在x轴上是否存在一点P,使得${S_{△ABP}}=\frac{4}{3}{S_{△ABD}}$?若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.|$\sqrt{3}$-$\sqrt{5}$|=$\sqrt{5}$-$\sqrt{3}$   
1-$\sqrt{2}$的相反数是$\sqrt{2}$-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.设边长为2a的正方形的中心A在直线l上,它的一组对边垂直于直线l,半径为r的圆的圆心O在直线l上运动,A、O两点之间的距离为d.
(1)如图①,当r<a时,填表:
d,a,r之间的关系⊙O与正方形的公共点个数
d>a+r0
d=a+r1
a-r<d<a+r2
d=a-r1
0≤d<a-r0
(2)如图②,⊙O与正方形有5个公共点B、C、D、E、F,求此时r与a之间的数量关系.
(3)由(1)可知,d、a、r之间的数量关系和⊙O的与正方形的公共点个数密切相关,当r=a时,请根据d、a、r之间的数量关系,判断⊙O与正方形的公共点个数.
(4)当r与a之间满足(2)中的数量关系,⊙O与正方形的公共点个数为0,1,2,5或8.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.如图所示,已知平行四边形ABCD的两条对角线AC与BD交于平面直角坐标系的原点,点D的坐标为(3,2),则点B的坐标为(  )
A.(-2,-3)B.(-3,2)C.(3,-2)D.(-3,-2)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.填空:($\frac{1}{5}$)2014×52015=5.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.计算:(-2)×$\frac{1}{2}÷(-\frac{1}{3})×3$.

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