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计算
0.16
×
25
4

-
3216
+
3125
+
(-3)2

③|
2
-
6
|+|
2
-1|-
225

④先化简,再求值:(x-2)2-(x+3)(x-3)+(x3-4x)÷x,其中x=
2

⑤已知a、b满足
a-2b
+|a+b-3|=0
,求a2+b2的平方根.
分析:①首先把每个根式进行化简,然后相乘即可;
②首先化简每个三次根式,然后进行加减运算即可;
③首先根据绝对值的性质去掉绝对值符号,然后合并同类二次根式即可;
④首先利用完全平方公式以及平方差公式进行化简,然后合并同类项,最后代入数值计算即可求解;
⑤首先根据非负数的性质即可得到一个关于a、b的方程组,求得a、b的值,然后即可求解.
解答:解:①原式=0.4×
5
2

=1;
②原式=-6+5+3
=2;
③原式=
6
-
2
+
2
-1-15
=
6
-16;
④原式=(x2-4x+4)-(x2-9)+(x2-4)
=x2-4x+4-x2+9+x2-4
=x2-4x+9
当x=
2
时,原式=2-4
2
+9=11-4
2

⑤根据题意得:
a-2b=0
a+b-3=0

解得:
a=2
b=1

则a2+b2=5,
因而a2+b2的平方根是:±
5
点评:本题考查的是整式的混合运算,二次根式的化简,三次根式的化简,乘法公式以及非负数的性质:几个非负数的和等于0,则每个数一定是0.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

22、探索题:如下图在一些大小相等的正方形内分别排列着一些等圆.

(1)请观察上图并填写下表
图形编号 (1) (2) (3) (4) (5) (6)
圆的个数
1
4
9
16
25
36
(2)你能试着表示出第n个正方形中圆的个数吗?用你发现的规律计算出第2009个图形中有多少个圆.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题
(1)3-15;
(2)(-13)-(-8);
(3)12+(-7)-(-8)-15;
(4)(-17)+23+(-53)-(-36);
(5)39-15+16-25-(+25);
(6)(-1.4)-(+2
2
3
)-(-1
2
5
)+(-3.2);
(7)(-1.75)-(-4)-(+2
1
4
)-
1
6

(8)-3-|-1|-(-3)-(0-3
1
2
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
(-16)×(-25)
                      
(2)-
1
a
a3

(3)
2
3
3
3
4
×(-9
45
)
                   
(4)(
3
-1)2+(2+
3
)(2-
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)-9×(-11)-96÷(-8);
(2)7-(
3
8
+
1
6
-
3
4
)×24

(3)-22×7-(-3)×6+|-10|÷2;
(4)-1100-(
1
6
-
2
5
)÷1
3
4
×[(-7)2-(-11)]

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
16
-
25
+
0
-
1
4

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