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    先化简，再求值：，其中，.


    解：原式

    当，时，原式.


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,在ΔABC中, 要判定DF∥AB，那么补充的一个条件为             ， 若补充一个条件为                   ，则可判定EF∥BC。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    2009年5月1日，历史悠久的木格格高中喜迎七十华诞，值此喜庆之致，校友们欢聚一堂，共话往事，共叙友情，共商母校的发展在计，并为正在筹建的“文化长廊”踊跃捐款。现抽样调查，得到了一组校友捐款情况的数据．下图是根据这组数据绘制的统计图，图中从左到右各长方形的高度之比为2∶8∶10∶4∶2∶1.，又知此次调查中捐款400元和600元的学生一共54人．

    （1）一共调查了多少人？   

    （2）若共有810名校友捐款，估计校友共捐款多少元？ 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    数轴上点A表示的数是4，点B表示的数是3，那么AB＝__________。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    小明同学在上楼梯时发现：若只有一个台阶时，有一种走法；若有二个台阶时，可以一阶一阶地上，或者一步上二个台阶，共有两种走法；如果他一步只能上一个或者两个台阶，根据上述规律，有三个台阶时，他有三种走法，那么有四个台阶时，共有         种走法。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个数的相反数是2，这个数是（     ）

    A．           B．        C．2           D．－2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    图2是“东方”超市中”飘柔”洗发水的价格标签，一服务员不小心将墨水滴在标签上，使得原价看不清楚，请帮忙算一算.该洗发水的原价（     ）

    A. 22元                          B. 23元    C. 24元                          D. 26元

     


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    有这样一道题：“计算的值，其中，”.甲同学把“”错抄成“”，但他计算的最后结果，与其他同学的结果都一样.试说明理由，并求出这个结果.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若方程3(2x-1)=2-3x 的解与关于的方程的解相同，则的值为（    ）

    A．            B．         C．           D．

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