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    若（a-2）2+|b-5|=0，则
    a6-b2
    ab
    =
     
    ．
    考点：非负数的性质：偶次方,非负数的性质：绝对值,代数式求值
    专题：
    分析：根据非负数的性质列式求出a、b的值，然后代入代数式进行计算即可得解．
    解答：解：由题意得，a-2=0，b-5=0，
    解得a=2，b=5，
    所以，
    a6-b2
    ab
    =
    26-52
    2×5
    =
    39
    10
    ．
    故答案为：
    39
    10
    ．
    点评：本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
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    实数x、y满足（x2+y2-2）（x2+y2+1）=0，则x2+y2的值为（　　）
    A、2或-1B、-2或1
    C、2D、-1

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    在数轴离开表示-1的点的距离是2个长度单位的数为
     
    ．

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    如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于点D，E是BC的中点，∠A=55°，求∠DEC的度数．

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    计算：（a-b）（a+b）（a2+b2）（a4+b4）．

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    解方程：
    （1）2x（2x-3）=0；
    （2）3x2-6x-2=0．

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    计算：-3×（-
    5
    7
    ）×（-
    1
    3
    ）×
    4
    7
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△CAB、△DEF中，CA=CB，DE=DF，∠ACB=∠EDF=90°，若把△DEF的顶点E放在AB的中点处并绕E旋转，交直线CA、CB于M、N，连CE、MN．
                                                   
    （1）若△DEF绕E旋转到如图1所示的位置，则CN、CM、MN、CE之间有何确定的数量关系？
    （2）若△DEF绕E旋转到如图2位置，（1）中的结论还成立吗？请加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2009年5月1日，历史悠久的木格格高中喜迎七十华诞，值此喜庆之致，校友们欢聚一堂，共话往事，共叙友情，共商母校的发展在计，并为正在筹建的“文化长廊”踊跃捐款．现抽样调查，得到了一组校友捐款情况的数据．下图是根据这组数据绘制的统计图，图中从左到右各长方形的高度之比为2：8：10：4：2：1．，又知此次调查中捐款400元和600元的学生一共54人．
    （1）一共调查了多少人？
    （2）若共有810名校友捐款，估计校友共捐款多少元？

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