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如图:等边△PQR,∠APB=120°,AP=数学公式,AQ=4,PB=数学公式,则RQ的长为________,△PRB的面积为________.

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分析:根据已知条件,只要证得△PAQ∽△BPR,就可得:PA:BP=AQ:PR,则可算出PR、BR的长,在等边△PQR中,PR=RQ,可求出它的高,也就是△PRB的高,由此面积也可求.
解答:∵∠QPR=∠PQR=∠PRQ=60°
∴∠PQA=∠PRB=120°
∵∠APB=120°
∴∠APQ+∠BPR=∠APB-∠QPR=120°-60°=60°
∵在△APQ中,∠A+∠APQ=180°-∠AQP=60°
∴∠A=∠BPR
∴△PAQ∽△BPR
∴PA:BP=AQ:PR
即2=4:PR
∴PR=2
在等边△PQR中,PQ=RQ=PR=2,底边RQ的高为=
∴PQ:BR=AQ:PR,即2:BR=4:2,BR=2
∵△PRB的高为等边△PQR的高
∴△PRB的面积为×2×=
点评:该题主要考查了相似三角形的判定及性质,及三角形面积的求法,注意对应边之比.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图:等边△PQR,∠APB=120°,AP=2
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,AQ=4,PB=
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,则RQ的长为
 
,△PRB的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将等边三角形PQR放在正方形ABCD上,边QR与AB完全重合.则:
(1)图①中点P与正方形中的任意两个顶点能构成多少个等腰三角形(等边△PQR除外)?直接写出这些三角形的名称
 

(2)现在将正方形ABCD固定不动,等边三角形PQR绕着点R旋转,使点P与C重合(如图②,这算第1步,点P落在P1处),再绕着点P旋转,使点Q与点D重合(如图③,这算第2步,点P落在P2处),重复这样的步骤,可得到图④…,则请你探究:经过
 
步,△PQR首次与原位置重合;又经过
 
步,点P首次回到原处.
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(3)若正方形ABCD的边长等于4,则按第(2)题的方法从图①开始,连续旋转了2006步,最后点P落在P2006处.请画出此时图形的位置,并计算此时点P2006到RA的距离.
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科目:初中数学 来源:《第27章 相似》2009年单元测试(解析版) 题型:填空题

如图:等边△PQR,∠APB=120°,AP=,AQ=4,PB=,则RQ的长为    ,△PRB的面积为   

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:等边△PQR,∠APB=120°,AP=,AQ=4,PB=,则RQ的长为 (           ) △PRB的面积为           。

 


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