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15°10′用度表示.

 

答案:15.17°
提示:

小单位化大单位,化解的步骤是先将最小的单位向它的上一级单位换算,这样逐步进行,直到化成最大的单位

 


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科目:初中数学 来源: 题型:

8、用“>”、“<”或“=”号填空
(1)38°15′
38.15°
(2)38°9′
=
38.15°
(3)19°4′30″×2=
38.15°
(用度表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

31、根据下列各式,回答问题:
①11×29=202-92
②12×28=202-82
③13×27=
202-72

④14×26=202-62
⑤15×25=202-52
⑥16×24=202-42
⑦17×23=
202-32

⑧18×22=202-22
⑨19×21=202-12
⑩20×20=202-02
(1)请把③⑦分别写成一个“□2-○2”(两数平方差)的形式,并将以上10个乘积按照从小到大的顺序排列起来;(直接用序号表示)
(2)若乘积的两个因数分别用字母a,b表示(a,b为正数),请观察直接写出ab与a+b的关系式;(不需要说明理由)
(3)若用a1b1,a2b2,…,anbn表示n个乘积,其中a1,a2,a3,…,an,b1,b2,b3,…,bn为正数.请根据(1)中乘积的大小顺序猜测出一个一般结论.(不需要说明理由)

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

57°18′用度表示.

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

4′40″用度表示.

 

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