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    分解因式：9x4-36y2．
    考点：因式分解-运用公式法
    专题：
    分析：直接利用平方差公式分解因式得出即可．
    解答：解：9x4-36y2=（3x2+6y2）（3x2-6y2）．
    点评：此题主要考查了运用公式法分解因式，熟练应用平方差公式是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列函数中是二次函数的是（　　）
    A、y=ax2+bx+c
    B、y=x2+3x3
    C、y=
    1
    x2+2x+3
    D、y=2-3x2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “南三龙”高铁施工中，有大量的残土需要运输．某车队有载重量为20吨、30吨的卡车共12辆，全部车辆运输一次可以运输310吨残土．
    （1）求该车队有载重量20吨、30吨的卡车各多少辆？
    （2）随着工程的进展，该车队需要一次运输残土不低于465吨，为了完成任务，该车队准备新购进这两种卡车共6辆，则最多购进载重量为20吨的卡车多少辆？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，CD是△ABC的角平分线，E是AC上一点，且CD2=BC•CE，AD=6，AE=4，求CE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直角梯形ABCD中，∠A=∠B=90°，AD∥BC，E为AB上的一点，DE，CE分别平分为∠ADC和∠BCD，AB为⊙O的直径，求证：⊙O与CD相切．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一不透明的袋子中装有3个大小、质地都相同的乒乓球，球面上分别标有数字1、2、3．先从袋中任意取出一球后放回，搅匀后再从袋中任意取出一球．若把两次号码之积作为一个两位数的十位上的数字，两次号码之和作为这个两位数的个位上的数字，求所组成的两位数是偶数的概率．（请用“画树状图”或“列表”的方法给出分析过程，并写出结果）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB为⊙O的直径，OD⊥AB，DB交⊙O于C，AC交DO于E．
    求证：AC•AB=2OD•BC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组：
    x-y=-3 ①
    xy=-2   ②
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对于任意的实数x，记f(x)=
    2x
    2x+1
    ，例如：f(1)=
    21
    21+1
    =
    2
    3
    ，f(-2)=
    2-2
    2-2+1
    =
    1
    5
    ．则f（2014）+f（-2014）+f（2013）+f（-2013）+…+f（1）+f（-1）=
     
    ．

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