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    已知＝4时，求代数式＋的值．

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    3


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    科目：初中数学 来源：走向清华北大·初二数学 题型：044

    先化简，再求值：

    ①当x＝－3时，求的值；

    ②当x＝－时，求代数式·÷的值；

    ③已知a＝－，b＝，求代数式的值．

    (8a2－2b2)÷·．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    学校植物园沿路护栏纹饰部分设计成若干个相同的菱形图案，每增加一个菱形图案，纹饰长度就增加d cm，如图所示．已知每个菱形的横向对角线长为30cm．

    （1）若该纹饰要231个菱形图案，试用含d的代数式表示纹饰的长度L；
    当d＝26时，求该纹饰的长度L；
    （2）当d＝20时，若保持（1）中纹饰长度不变，则需要多少个这样的菱形图案？

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    科目：初中数学 来源：2013届上海市金山区九年级上学期期末考试数学试卷（带解析） 题型：解答题

    如图，已知的圆心在x轴上，且经过、两点，抛物线（m＞0）经过A、B两点，顶点为P。

    （1）求抛物线与y轴的交点D的坐标（用m的代数式表示）；
    （2）当m为何值时，直线PD与圆C相切？
    （3）联结PB、PD、BD，当m＝1时，求∠BPD的正切值。

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年上海市金山区九年级上学期期末考试数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，已知的圆心在x轴上，且经过、两点，抛物线（m＞0）经过A、B两点，顶点为P。

    （1）求抛物线与y轴的交点D的坐标（用m的代数式表示）；

    （2）当m为何值时，直线PD与圆C相切？

    （3）联结PB、PD、BD，当m＝1时，求∠BPD的正切值。

     

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