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学校为了解学生参加体育活动的情况,对学生“平均每天参加体育活动的时间”进行了随机抽样调查,下图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图.

请你根据统计图提供的信息,解答以下问题:
(1)“平均每天参加体育活动的时间”“为0.5~1小时”部分的扇形统计图的圆心角为
54
54
度;本次一共调查了
200
200
名学生;
(2)将条形统计图补充完整.
分析:(1)根据圆心角的度数=360°×该部分所占总体的百分比;0.5小时以下的有10人,所占百分比为5%,则可求得其调查总人数;
(2)0.5-1小时人数为总人数乘以其所占百分比,1-1.5小时人数为总人数乘以其所占百分比;
解答:解:(1)360°×(1-50%-30%-5%)=54°;
10÷5%=200人;
(2)200×15%=30人,200×30%=60人;
故答案为:54,200.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
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科目:初中数学 来源: 题型:

21、学校为了解学生参加体育活动的情况,对学生“平均每天参加体育活动的时间”进行了随机抽样调查,下图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图.

请你根据统计图提供的信息,解答以下问题:
(1)“平均每天参加体育活动的时间”“为0.5~1小时”部分的扇形统计图的圆心角为
54
度;
(2)本次一共调查了
200
名学生;
(3)将条形统计图补充完整;
(4)若该校有2000名学生,你估计全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下.

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科目:初中数学 来源: 题型:

学校为了解学生参加体育活动的情况,对学生“平均每天参加体育活动的时间”进行了随机抽样调查,下图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图.
请你根据统计图提供的信息,解答以问题:

(1)“平均每天参加体育活动的时间”为“0.5~1小时”部分的扇形统计图的圆心角为
54
54
°;本次一共调查了
200
200
名学生;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)2011年该校有4000名学生,按此调查,请你估计全校平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下的学生可能有
200
200
名;
(4)如果学校计划:到2013年,全校学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下的人数降到50人.求2011年至2013年每天参加体育活动的时间在0.5小时以下的学生人数平均降低的百分率(假设2012年、2013年全校学生人数不变).

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科目:初中数学 来源: 题型:

学校为了解学生参加体育活动的情况,对学生“平均每天参加体育活动的时间”进行了随机抽样调查,下图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图.

请你根据统计图提供的信息,解答以下问题:

(1)“平均每天参加体育活动的时间”“为0.5~1小时”部分的扇形统计图的圆心角为______度;

(2)本次一共调查了_________名学生;

(3)将条形统计图补充完整;

(4)若该校有2000名学生,你估计全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下.

 

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科目:初中数学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(四川内江) 题型:解答题

学校为了解学生参加体育活动的情况,对学生“平均每天参加体育活动的时间”进行了随机抽样调查,下图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图.

请你根据统计图提供的信息,解答以下问题:
(1)“平均每天参加体育活动的时间”“为0.5~1小时”部分的扇形统计图的圆心角为______度;
(2)本次一共调查了_________名学生;
(3)将条形统计图补充完整;
(4)若该校有2000名学生,你估计全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下.

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