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解方程:
(1)
1
2x-4
+
1
2
=
3
2-x

(2)
2
1+x
-
3
1-x
=
6
x2-1
考点:解分式方程
专题:
分析:(1)观察可得最简公分母是(2x-4),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.
(2)观察可得最简公分母是(x2-1),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.
解答:解:(1)原方程可化为:
1
2x-4
+
1
2
=
3
2-x

方程的两边同乘(2x-4),得
1+x-2=-6,
解得x=-5.
检验:把x=-5代入(2x-4)=-14≠0.
∴原方程的解为:x=-5.
(2)原方程可化为:
2
1+x
-
3
1-x
=
6
x2-1

方程的两边同乘(x2-1),得
2(x-1)+3(x+1)=6,
解得x=1.
检验:把x=1代入(x2-1)=0.
∴x=1不是原方程的解,
∴原方程无解.
点评:本题考查了解分式方程,(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.
(2)解分式方程一定注意要验根.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x、y是实数,
3x+4
+y2-6y+9=0,则3x+y的值是(  )
A、
1
4
B、7
C、-1
D、-
7
4

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(1)如图①,在正方形ABCD中,△AEF的顶点E,F分别在BC,CD边上,高AG与正方形的边长相等,求∠EAF的度数.
(2)在图①中,连接BD分别交AE,AF于点M,N,若EG=4,GF=6,BM=3
2
,求AG,MN的长.
(3)如图②,在Rt△ABD中,∠BAD=90°,AB=AD,点M,N是BD边上的任意两点,且∠MAN=45°,将△ABM绕点A逆时针旋转90°至△ADH位置,连接NH,试判断MN,ND,DH之间的数量关系,并说明理由.

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解方程:
(1)
m-n=2
2m+3n=14
;         
(2)
3x+4y=2
2x-y=5

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(
1
3
x+y)(
1
3
x-y)(
1
9
x2+y2).

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甲乙两人相距6km,若两人同时出发相向而行,1小时相遇;同时同向出发4小时甲追上乙,求甲乙两人的平均速度.

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已知一副三角板ABE与ACD.图中∠ACD=30°,∠BAE=∠AEB=45°,∠ABE=∠CAD=90°.

(1)将两个三角板如图(1)放置,连结BD,计算∠1+∠2=
 

(2)将图1中的三角板ABE绕点A顺时针旋转一个锐角∠α.
①在旋转的过程中,当B点在直线CD的上方时,如图2,探究∠α、∠1、∠2间的数量关系,并说明理由?
②在旋转的过程中,当B点运动到直线CD的下方时,如图3,探究∠α、∠1、∠2间的数量关系,并直接写出此时的关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2.求证:∠DGC=∠BAC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
45
+
18
-
8
+
125

(2)
1
2
3
÷
2
1
3
×
1
2
5
;        
(3)3
8
×(
54
-5
2
-2
6
).

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