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讨论下列问题的解答:
(1)平面内有n个点(n≥2),其中任意三个点都不在同一条直线上,过这些点中的每两个作直线,一共能作出多少条不同的直线?写出你的思考过程.
(2)平面内有n条直线,每两条直线都相交,且没有三条直线相交于同一点.记这n条直线将这个平面分成的区域数记为an,试求出an与n之间的关系式.
分析:(1)根据题意每两个点都可以作一条直线,但每一条直线都数了两次,要除以2;
(2)先总结出几种特殊的情况,然后找到规律,得出an与n之间的关系式.
解答:解:(1)过两点可以画1条直线,过不在同一直线上的三点可以画3条直线,过任意三个点都不在同一条直线上的四点可以画6条直线,…,过任意三个点都不在同一条直线上的n点可以画
n(n-1)
2
条直线;

(2)1条直线分平面2个区域,即a1=2,
2条直线分平面4个区域,即a2=4,
3条直线分平面7个区域,即a3=7,
那么就出现了一个比较明显的规律,
a2-a1=2
a3-a2=3
a4-a3=4

an-an-1=n
将上面的所有式子,左边+左边=右边+右边,∵a1=2,
an-a1=2+3+…+n,即an=2+2+3+…+n=1+1+2+3+…+n=1+
n(1+n)
2
=
n2+n+2
2
点评:本题着重培养学生的观察、实验和猜想、归纳能力,掌握从特殊向一般猜想的方法.是规律型的题目,难度较大,一定要认真.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的材料:
小明在学习中遇到这样一个问题:若1≤x≤m,求二次函数y=x2-6x+7的最大值.他画图研究后发现,x=1和x=5时的函数值相等,于是他认为需要对m进行分类讨论.
他的解答过程如下:
∵二次函数y=x2-6x+7的对称轴为直线x=3,
∴由对称性可知,x=1和x=5时的函数值相等.
∴若1≤m<5,则x=1时,y的最大值为2;
若m≥5,则x=m时,y的最大值为m2-6m+7.
请你参考小明的思路,解答下列问题:
(1)当-2≤x≤4时,二次函数y=2x2+4x+1的最大值为
49
49

(2)若p≤x≤2,求二次函数y=2x2+4x+1的最大值;
(3)若t≤x≤t+2时,二次函数y=2x2+4x+1的最大值为31,则t的值为
1或-5
1或-5

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科目:初中数学 来源:2013届北京市西城区(北区)九年级上学期期末考试数学试卷(带解析) 题型:解答题

阅读下面的材料:
小明在学习中遇到这样一个问题:若1≤xm,求二次函数的最大值.他画图研究后发现,时的函数值相等,于是他认为需要对进行分类讨论.
他的解答过程如下:
∵二次函数的对称轴为直线
∴由对称性可知,时的函数值相等.
∴若1≤m<5,则时,的最大值为2;
m≥5,则时,的最大值为

请你参考小明的思路,解答下列问题:
(1)当x≤4时,二次函数的最大值为_______;
(2)若px≤2,求二次函数的最大值;
(3)若txt+2时,二次函数的最大值为31,则的值为_______.

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年北京市西城区(北区)九年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

阅读下面的材料:

小明在学习中遇到这样一个问题:若1≤xm,求二次函数的最大值.他画图研究后发现,时的函数值相等,于是他认为需要对进行分类讨论.

他的解答过程如下:

∵二次函数的对称轴为直线

∴由对称性可知,时的函数值相等.

∴若1≤m<5,则时,的最大值为2;

m≥5,则时,的最大值为

请你参考小明的思路,解答下列问题:

(1)当x≤4时,二次函数的最大值为_______;

(2)若px≤2,求二次函数的最大值;

(3)若txt+2时,二次函数的最大值为31,则的值为_______.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

讨论下列问题的解答:
(1)平面内有n个点(n≥2),其中任意三个点都不在同一条直线上,过这些点中的每两个作直线,一共能作出多少条不同的直线?写出你的思考过程.
(2)平面内有n条直线,每两条直线都相交,且没有三条直线相交于同一点.记这n条直线将这个平面分成的区域数记为an,试求出an与n之间的关系式.

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