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    化简：5（a2-2b-3）+2（2a2+5b+3）
    考点：整式的加减
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并即可得到结果．
    解答：解：原式=5a2-10b-15+4a2+10b+6
    =9a2-9．
    点评：此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD是△ABC的中线，F是AC上一点．且CF=2AF，连接BF交AD于点E．求证：BE=3EF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个两位数，个位上的数字比十位上的数字大1，如果两位数对换，所得数字与原数的和是77，求这个两位数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，某物流公司恰好位于连接A，B两地的一条公路旁的C处．某一天，该公司同时派出甲．乙两辆货车以各自的速度匀速行驶．其中，甲车从公司出发直达B地；乙车从公司出发开往A地，并在A地用1h配货，然后掉头按原速度开往B地．图2是甲．乙两车之间的距离S（km）与他们出发后的时间x（h）之间函数关系的部分图象．
    （1）由图象可知，甲车速度为
     
    km/h；乙车速度为
     
    km/h．
    （2）已知最终乙车比甲车早到B地0.5h，求甲车出发1.5h后直至到达B地的过程中，S与x的函数关系式及x的取值范围，并在图2中补全函数图象．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=kx+b的图象经过点（1，1），（-2，-5）．
    （1）求此函数的解析式．
    （2）求次函数图象与坐标轴围成的图形面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系内，直线l的关系式为y=x+b，点A、B的坐标分别是（1，0），（7、0），试就b的取值范围讨论在直线l上是否存在M点，使∠AMB=90°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知m＜-
    1
    4
    ，判定方程x2+（2m+3）x+（m-1）2=0的根的情况．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O在矩形ABCD内，且与AB、BC边都相切，E是BC上一点，将△DCE沿DE对折，点C的对称点F恰好落在⊙O上，已知AB=20，BC=25，CE=10，则⊙O的半径为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    1
    2
    ×
    		32
    =
     
    ．

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