已知AB=AC,DB=DE,∠BAC=∠BDE=α.
1.如图1,α=60°,探究线段CE与AD的数量关系,并加以证明;
2.如图2,α=120°,探究线段CE与AD的数量关系,并说明理由;
3.如图3,结合上面的活动经验探究线段CE与AD的数量关系为__________ .(直接写出答案).
科目:初中数学 来源:学习周报 数学 沪科八年级版 2009-2010学年 第13期 总169期 沪科版 题型:044
已知AB=AC,DB=DC,F是直线AD上一动点(即点F在直线AD上运动).当点F在直线AD上不停地运动时,你发现了什么规律?请写出,并进行证明.
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知AB=AC,DB=DE,∠BAC=∠BDE=α.
1.如图1,α=60°,探究线段CE与AD的数量关系,并加以证明;
2.如图2,α=120°,探究线段CE与AD的数量关系,并说明理由;
3.如图3,结合上面的活动经验探究线段CE与AD的数量关系为__________ .(直接写出答案).
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科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源:2012届江苏省南京市建邺区中考一模数学试卷(带解析) 题型:解答题
已知AB=AC,DB=DE,∠BAC=∠BDE=α.
【小题1】如图1,α=60°,探究线段CE与AD的数量关系,并加以证明;
【小题2】如图2,α=120°,探究线段CE与AD的数量关系,并说明理由;
【小题3】如图3,结合上面的活动经验探究线段CE与AD的数量关系为__________ .(直接写出答案).
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