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在解方程
x
x-1
=
1
x-1
+1时,甲、乙两名同学的解法如下:
甲:原方程化为x=1+x-1,∴x=x,∴原方程的解为全体实数.
乙:原方程化为
x
x-1
-
1
x-1
=1,∴
x-1
x-1
=1.∴原方程的解为当x≠1时的任意实数.以下判断正确的是(  )
A、甲的解法正确,乙的解法错误
B、甲的解法错误,乙的解法正确
C、甲、乙的解法都正确
D、甲、乙的解法都错误
分析:甲同学是按照解分式方程的一般方法做的,但是结果需要检验;甲错误.乙同学是直接通分,由除法的意义解题;乙正确.
解答:解:甲同学在方程两边乘(x-1)时,没有考虑到应该乘一个不为0的整式.如果结果检验可知原方程的解为当x≠1时的任意实数.故选B.
点评:当分式方程的两边乘整式的时候应该考虑所乘的整式不为0,分母不为0.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解答下列各题
(1)计算:-32+|-2|+(-3)0-(-
1
2
)-1

(2)化简:
x
x-1
-
3
(x-1)(x+2)
,并选一个你喜欢的x值代入求值;
(3)解不等式组
x-1
2
≤1
x-2<4(x+1)
,并把解集在数轴上表示出来;
(4)解方程:3x2-10x+6=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:|-3|+
4
+(1-
2
)0-tan45°

(2)解方程:
2-x
x-3
+
1
3-x
=1

(3)如图,我们称每个小正方形的顶点为“格点”,以格点为顶点的三角形叫做“格点三角形”.根据图形解答下列问题:
①图中的格点△DEF是由格点△ABC通过怎样的变换得到的?(写出变换过程)
②在图中建立适当的直角坐标系,写出△DEF各顶点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2002•淮安)(1)计算:(1+
1
x-1
x
x2-1

(2)解不等式组
x-2(x-1)≤3
2x+5
3
>x
,并把它的解集在数轴上表示出来.
(3)解方程:(
x
x-1
)2+6=5(
x
x-1
)

(4)为了了解某校初三年级200名学生的数学毕业考试成绩,从中抽取了20名学生的数学成绩进行分析,下面是根据这20名学生的数学成绩画出的频率分布直方图,根据题中给出的条件回答下列问题:
①在这次抽样分析的过程中,样本容量是
20
20

②71.5-76.5(分)这一小组的频率是
0.1
0.1

③在这次毕业考试中,该校初三年级200名学生的数学成绩在86.5-96.5(分)这个范围内的人数约为
60
60
人.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•拱墅区一模)下列说法中正确的是(  )

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