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    把命题“等角的余角相等”写成“如果……，那么……”的形式为：___________________________________________________________。
    如果几个角是等角，那么他们的余角相等。
    命题“等角的余角相等”的题设是“两个角相等”，结论是“这两个角的余角相等”．
    故命题“等角的余角相等”写成“如果…，那么…”的形式是：如果两个角相等，那么这两个角的余角相等
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，已知AB∥CD，直线EF分别交 AB、CD于点 E，F，EG平分∠BEF交CD于点G，如果
    ∠1=50°，那么∠2的度数是     度.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，直线AB∥CD，∠A＝70°，∠C＝40°，则∠E等于

    A．30°　      　Ｂ．40°
    C．60°　     Ｄ．70°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，直线∥，∠2=121°，则∠1=       度．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，已知射线DM与直线BC交于点A，AB∥DE.

    （1）若当，时，问把EC绕点E再旋转多大角度时，可判定MD∥EC，请你设计出两种方案，并画出草图（旋转后若EC与AB相交，则交点用表示）.
    （2）若将EC绕点E逆时针旋转时，点C与点A恰好重合，请画出草图，并在图中找出同位角、内错角各两对（先用数字标出角，再回答）.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，AB∥CD，AD、BC交于点O，∠BOD=76°，∠A=35°，则∠C的度数是（   ）

    A．31°     B．35°     C．41°     D．76°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，小明从A处出发沿北偏东60°方向行走至B处，又沿北偏西20°方向行走至C处此时需把方向调整到与出发时一致，则方向的调整应是　　　　　　　  （　　）
    A．右转80°B．左转80°C．右转100°D．左转100°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读并探究下列问题：

    （1）如图1，将长方形纸片剪两刀，其中AB∥CD，则∠2与∠1、∠3有何关系？为什么？
    （2）如图2，将长方形纸片剪四刀，其中AB∥CD，则∠2+∠4与∠1+∠3+∠5有何关系？为什么？
    （3）如图3，将长方形纸片剪n刀，其中AB∥CD，你又有何发现？
    （4）如图4，直线AB∥CD，∠EFA=30．，∠FGH=90．，∠HMN=30．，∠CNP=50．，
    则∠GHM=     ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，七年级（下）教材第6页给出了利用三角尺和直尺画平行线的一种方法，能说明AB∥DE的条件是（ ▲ ）
    A．∠CAB=∠FDEB．∠ACB=∠DFE
    C．∠ABC=∠DEFD．∠BCD=∠EFG

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