精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,已知△ABC是等边三角形,点DE分别在边BCAC上,且CDCE,联结DE并延长至点F,使EFAE,联结AFCF,联结BE并延长交CF于点G

(1)求证:BCDF;

(2)BD2DC,求证:GF2EG;

【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析.

【解析】

(1)先证明△CDE是等边三角形,再根据∠CDE=∠ABC60°推出DFAB,然后根据推出AFBC,从而得出四边形ABDF是平行四边形,于是ABDF,进一步即得结论;

(2)先用SAS证明△BCE≌△FDC,从而得CBEDFC,再证△BDE∽△FGE,于是可得,进一步即可证得结论.

证明:(1)∵△ABC是等边三角形,

ABACBC,∠ABC=∠ACB60°

CDCE,∴△CDE是等边三角形,

∴∠CDE=∠ABC60°,∴DFAB

EFAEDECE,∴,∴AFBC

∴四边形ABDF是平行四边形,∴ABDF

又∵ABBC,∴BCDF

(2)∵△CDE是等边三角形,∴∠CDE=∠DCE60°CECDDE

又∵BCDF,∴△BCE≌△FDCSAS),∴∠CBE=∠DFC

又∵∠BED=∠FEG,∴△BDE∽△FGE,∴

又∵CDDEBD2CD,∴

GF2EG

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】地铁10号线某站点出口横截面平面图如图所示,电梯的两端分别距顶部9.9米和2.4米,在距电梯起点端6米的处,用1.5米的测角仪测得电梯终端处的仰角为14°,求电梯的坡度与长度.(参考数据:

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明在海湾森林公园放风筝.如图所示,小明在A处,风筝飞到C处,此时线长BC40米,若小明双手牵住绳子的底端B距离地面1.5米,从B处测得C处的仰角为60°,求此时风筝离地面的高度CE.(计算结果精确到0.1米,≈1.732)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知抛物线yax2x+c的对称轴为直线x1,与x轴的一个交点为A(﹣10),顶点为B.点C5m)在抛物线上,直线BCx轴于点E

1)求抛物线的表达式及点E的坐标;

2)联结AB,求∠B的正切值;

3)点G为线段AC上一点,过点GCB的垂线交x轴于点M(位于点E右侧),当CGMABE相似时,求点M的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知抛物线yax2+4a≠0)与x轴交于点A和点B20),与y轴交于点C,点D是抛物线在第一象限的点.

1)当ABD的面积为4时,

①求点D的坐标;

②联结OD,点M是抛物线上的点,且∠MDO=∠BOD,求点M的坐标;

2)直线BDAD分别与y轴交于点EF,那么OE+OF的值是否变化,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知Aa4),B(﹣4b是一次函数与反比例函数图象的两个交点.

1)若a1,求反比例函数的解析式及b的值;

2)在(1)的条件下,根据图象直接回答:当x取何值时,反比例函数大于一次函数的值?

3)若ab4,求一次函数的函数解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABCD中,AB=3,BC=5,以点B的圆心,以任意长为半径作弧,分别交BA、BC于点P、Q,再分别以P、Q为圆心,以大于PQ的长为半径作弧,两弧在∠ABC内交于点M,连接BM并延长交AD于点E,则DE的长为_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】绿色出行是对环境影响最小的出行方式,“共享单车”已成为北京的一道靓丽的风景线.某社会实践活动小

组为了了解“共享单车”的使用情况,对本校教师在36日至310日使用单车的情况进行了问卷调查,

以下是根据调查结果绘制的统计图的一部分:

请根据以上信息解答下列问题:

137日使用“共享单车”的教师人数为人,并请补全条形统计图;

2)不同品牌的“共享单车”各具特色,社会实践活动小组针对有过使用“共享单车”经历的教师做了进一步调查,每位教师都按要求选择了一种自己喜欢的“共享单车”,统计结果如图,其中喜欢的教师有36人,求喜欢的教师的人数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在直角三角形中,,点分别为的中点,将沿翻折,得到的延长线交于点

1)判断的形状为

2)当时,求证四边形为正方形;

3)若,连接,当时,直接写出的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案