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(1)若a=
5
+1,b=
5
-1,求a2b+ab2的值;
(2)已知:a+
1
a
=1+
10
,求a2+
1
a2
的值.
考点:二次根式的化简求值
专题:计算题
分析:(1)先计算出a+b和ab,再把a2b+ab2因式分解,然后利用整体代入的方法计算;
(2)把已知等式两边平方,然后展开后整理即可得到a2+
1
a2
的值.
解答:解:(1)∵a=
5
+1,b=
5
-1,
∴a+b=2
5
,ab=5-1=4,
∴a2b+ab2=ab(a+b)=4×2
5
=8
5

(2)∵a+
1
a
=1+
10

∴(a+
1
a
2=(1+
10
2
∴a2+2+
1
a2
=1+2
10
+10,
∴a2+
1
a2
=9+2
10
点评:本题考查了二次根式的化简求值:二次根式的化简求值,一定要先化简再代入求值.二次根式运算的最后,注意结果要化到最简二次根式,二次根式的乘除运算要与加减运算区分,避免互相干扰.
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如图,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,E、F分别是AB、AC的中点.
(1)若∠B=65°,求∠AED的度数;
(2)若AB=AC,那么△ABC还需要满足什么条件才能使四边形AEDF为正方形?为什么?

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化简:
(1)(-2x2y)2•(-
1
3
xy)-(-x33÷x4•y3
(2)(a2+3)(a-2)-a(a2-2a-2).

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(1)如图,已知△ABC,试画出AB边上的中线和AC边上的高;
(2)有没有这样的多边形,它的内角和是它的外角和的3倍?如果有,请求出它的边数,并写出过这个多边形的一个顶点的对角线的条数.

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(1)如图1,在△ADC中,P为△ADC内一点,DP、CP分别平公∠ADC和∠ACD,如果∠A=60°,那么∠P=
 
°;如果∠A=90°,那么∠P=
 
°;如果∠A=x°,则∠P=
 
°;(用含x的代数式表示)
(2)如图2,若将(1)中的△ADC改为四边形ABCD,P为四边形ABCD内一点,DP、CP分别平分∠ADC和∠BCD,试探究∠P与∠A+∠B的数量关系,并写出你的探索过程;
(3)如图3,若将(1)中的△ADC改为五边形ABCDE,其他条件不变,请直接写出∠P与∠A+∠B+∠E的数量关系:
 

(4)如图4,若将(1)中的△ADC改为六边形ABCDEF,其他条件不变,请直接写出∠P与∠A+∠B+∠E+∠F的数量关系:
 

(5)若将(1)中的△ADC改为n边形A1A2A3…An,P为n边形A1A2A3…An内一点,PA1平分∠AnA1A2,PA2平分∠A1A2A3,请直接写出∠P与∠A3+A4+A5+…∠An的数量关系:
 
.(用含n的代数式表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,△ABC 的顶点坐标分别为A(-2,0)、B(4,0)、C(0,2).
(1)请用尺规作出△ABC的外接圆⊙P(保留作图痕迹,不写作法);
(2)求出(1)中外接圆圆心P的坐标;
(3)⊙P上是否存在一点Q,使得△QBC与△AOC相似?如果存在,请直接写出点Q坐标;如果不存在,请说明理由.

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计算2
12
×
3
4
=
 

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若x2+x-5=0,则代数式x3+6x2+3的值为
 

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“等角的余角相等”这个命题的题设是
 
,结论是
 

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