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如图,∠1=∠2,CE∥BD.求证:AB∥CF.
考点:平行线的判定与性质
专题:证明题
分析:根据平行线的性质和已知求出∠2=∠B,根据平行线的判定推出即可.
解答:证明:∵CE∥DB,
∴∠1=∠B,
∵∠1=∠2,
∴∠2=∠B,
∴AB∥CD.
点评:本题考查了平行线的性质和判定的应用,注意:平行线的性质有:①两直线平行,同位角相等,②两直线平行,内错角相等,③两直线平行,同旁内角互补,反之亦然.
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科目:初中数学 来源: 题型:

①3
3
+
2
-2
2
-2
3

1
2
3
÷
2
1
3
×
1
2
5

③(
2
-
3
2+2
1
3
×3
2

④(3
2
+2
3
)(3
2
-2
3
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm,点P、Q为AB边及BC边上的两个动点.
(1)若点P从点A沿AB边向点B以1cm/s的速度移动,与此同时,点Q从点B开始沿BC边向点C以2cm/s的速度移动,两个点同时出发.
①经过几秒,△PBQ的面积等于8cm2
②是否存在这样的时刻,使△PBQ的面积等于10cm2?如果存在请求出来,如果不存在,请说明理由.
(2)假设点P、Q可以分别在AB、BC边上任意移动,是否存在PQ同时平分△ABC的周长和面积的情况?如果存在请求出BP的长度;如果不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,菱形ABCD,四个顶点分别是A(-2,-1),B(1,-3),C(4,-1),D(1,1).将菱形沿y轴正方向平移3个单位长度,各个顶点的坐标变为多少?画出平移后的图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)化简
x-y
x2-2xy+y2
-
xy+y2
x2-y2
,其中(x-2)2+|y-3|=0
(2)已知不等式:(1)1-x<0;(2)
x-2
2
<1;(3)2x+3>1;(4)0.2x-3<-2.
你喜欢其中哪两个不等式,请把它们选出来组成一个不等式组,求出它的解集,并在数轴上把解集表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式10-3(x+6)≥1,并在数轴上表示不等式的解集.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
18
-4
1
8
-
4
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

若m•23=26,则m等于
 

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2
1-x
是二次根式,则x的取值范围是
 

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