【题目】如图,点E是边长为2的正方形ABCD的边BC上的一动点(不与端点重合),将△ABE沿AE翻折至△AFE的位置,若△CDF是等腰三角形,则BE=________.
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【题目】已知反比例函数与一次函数,其中与的部分对应值如下表:
(1)求,的值,并将表格补充完整;
(2)在直角坐标系中,画出一次函数和反比例函数的图象;
(3)直接写出不等式的解
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,点A在y轴上,∠OAB=30°,B(2,0),OC⊥AB于点C,点C在反比例函数y=(k≠0)的图象上.
(1)求该反比例函数解析式;
(2)若点D为反比例函数y=(k≠0)在第一象限的图象上一点,且∠DOC=30°,求点D的坐标.
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【题目】在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+c(a<0)与x轴交于点A(﹣1,0)、点B,与y轴交于点C,抛物线的对称轴是直线x=1,连接BC、AC.
(1)求S△ABC(用含有a的代数式来表示);
(2)若S△ABC=6,求抛物线的解析式;
(3)在(2)的条件下,当﹣1≤x≤m+1时,y的最大值是2,求m的值.
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【题目】如图①所示,已知正方形ABCD和正方形AEFG,连接DG,BE.
(1)发现:当正方形AEFG绕点A旋转,如图②所示.
①线段DG与BE之间的数量关系是 ;
②直线DG与直线BE之间的位置关系是 ;
(2)探究:如图③所示,若四边形ABCD与四边形AEFG都为矩形,且AD=2AB,AG=2AE时,上述结论是否成立,并说明理由.
(3)应用:在(2)的情况下,连接BG、DE,若AE=1,AB=2,求BG2+DE2的值(直接写出结果).
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【题目】如图,设D为锐角△ABC内一点,∠ADB=∠ACB+90°,过点B作BE⊥BD,BE=BD,连接EC.
(1)求∠CAD+∠CBD的度数;
(2)若,
①求证:△ACD∽△BCE;
②求的值.
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【题目】如图,已知AB为⊙O的直径,CD切⊙O于C点,弦CF⊥AB于E点,连结AC.
(1)求证:∠ACD=∠ACF;
(2)当AD⊥CD,BE=2cm,CF=8cm,求AD的长.
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【题目】光明中学为了解学生对食堂工作的满意程度,8年级2班数学兴趣小组在全校甲、乙两个班内进行了调查统计,将调查结果分为不满意、一般、满意、非常满意四类,回收、整理好全部问卷后,得到下列不完整的统计图.
请结合图中信息,解决下列问题:
(1)求此次调查中接受调查的人数;
(2)求此次调查中结果为非常满意的人数;
(3)兴趣小组准备从调查结果为一般的4位同学中随机选择2位进行回访,已知4位同学中有2位来自甲班,另2位来自乙班,请用列表或用画树状图的方法求出选择的同学均来自甲班的概率.
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【题目】在初中阶段的函数学习中我们经历了“确定函数的表达,利用函数图象研究其性质﹣﹣运用函数解决问题”的学习过程,在画函数图象时,我们通过描点或平移的方法画出了所学的函数图象.已知函数y=2﹣b的定义域为x≥﹣3,且当x=0时y=2﹣2由此,请根据学习函数的经验,对函数y=2﹣b的图象与性质进行如下探究:
(1)函数的解析式为: ;
(2)在给定的平面直角坐标系xOy中,画出该函数的图象并写出该函数的一条性质: ;
(3)结合你所画的函数图象与y=x+1的图象,直接写出不等式2﹣b≤x+1的解集.
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