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    20．如图所示，点A、B在数轴上，AB=6，点A对应的数为-1，则点B对应的数为5．

    分析 设点B对应的数为x，再由数轴上两点间的距离公式即可得出结论．

    解答 解：设点B对应的数为x，则x+1=6，解得x=5．
    故答案为：5．

    点评 本题考查的是数轴，熟知数轴上两点间的距离公式及数轴的特点是解答此题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．在证明过程中，可以作为逻辑推理的依据的是（　　）
    A．基本事实、定理
    B．定义、基本事实、定理
    C．基本事实、定理、题设（已知条件）
    D．定义、基本事实、定理、题设（已知条件）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．化简：
    （1）2xy-$\frac{1}{2}$x3+2xy+0.5x3+$\frac{1}{2}$；
    （2）3x+（-5x3）-（-2x）-5x-（+3x2）；
    （3）（3mn-5m2）-（3m2-5mn）；
    （4）（a2+2ab+b2）-（a2-2ab+b2）；
    （5）2a+2（a+1）-3（a-1）；
    （6）7x+4（x2-2）-2（2x2-x+3）；
    （7）4ab-3b2-[（a2+b2）-（a2-b2）]；
    （8）（9a-2b）-[8a-（5b-2c）]+2c．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．（1）如图（1），在△ABC，AB=AC，O为△ABC内一点，且OB=OC，求证：直线AO垂直平分BC．以下是小明的证题思路，请补全框图中的分析过程．

    （2）如图（2），在△ABC中，AB=AC，点D、E分别在AB、AC上，且BD=CE．请你只用无刻度的直尺画出BC边的垂直平分线（不写画法，保留画图痕迹）．
    （3）如图（3），在五边形ABCDE中，AB=AE，BC=DE，∠B=∠E，请你只用无刻度的直尺画出CD边的垂直平分线，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．从2开始，连续的偶数相加，它们和的情况如下表：
    加数的个数n S
    12=1×2
    22+4=6=2×3
    32+4+6=12=3×4
    ……
    （1）若n=8时，则S的值为72；
    （2）根据表中的规律猜想：用n的代数式表示S的公式为：S=2+4+6+8+…+2n=n（n+1）；
    （3）根据上题的规律计算：102+104+106+…+2016的值．（要求写出过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．⊙O的半径为6cm，当圆心O到直线l的距离d=6cm时，直线l与圆有1个交点；当d＜6cm时，直线l与圆有2个交点．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．已知-x+2y=6，则x-2y+5的值是-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．已知y1=$\sqrt{2}$x，y2=$\frac{2}{{y}_{1}}$，y3=$\frac{2}{{y}_{2}}$，y4=$\frac{2}{{y}_{3}}$，…，y2014=$\frac{2}{{y}_{2013}}$，则y1•y2014等于（　　）
    A．2x2B．1C．2D．$\sqrt{2}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，那么称这个正整数为“神秘数”，如：4=22-02，12=42-22，20=62-42，因此4，12，20都是“神秘数”．
    （1）52和2015这两个数是“神秘数”吗？为什么？
    （2）设两个连续的偶数为2k和2k+2（其中k为非负数），由这两个连续偶数构造的“神秘数”是4的倍数吗？为什么？
    （3）两个连续奇数的平方差（k取正数）是“神秘数”吗？为什么？

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