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    10位学生分别购买如下尺码的鞋子:20,20,21,22,22,22,22,23,23,24(单位:cm).这组数据的平均数、中位数、众数三个指标中鞋店老板最喜欢的是　　　　.


    众数


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,四边形ABCD是矩形,点E在线段CB的延长线上,连接DE交AB于点F,∠AED=2∠CED,点G是DF的中点,若BE=1,AG=4,则AB的长为　　　　.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列函数解析式中,不是正比例函数的是(　　)

    A.xy=-2             B.y+8x=0

    C.3x=4y             D.y=-x

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某班40名学生一次体育测验成绩统计如下:

    成绩(分)

    60

    70

    80

    90

    100

    人数

    7

    x

    12

    y

    3

    如果已知该班平均成绩为76分,则x,y的值分别为(　　)

    A.14,4          B.13,5          C.12,6          D.11,7

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    歌唱比赛有二十位评委给选手打分,统计每位选手得分时,会去掉一个最高分和一个最低分,这样做,肯定不会对所有评委打分的哪一个统计量产生影响

    (　　)

    A.平均分                B.众数

    C.中位数                D.以上都不对

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一组数据:2,3,4,x中,若中位数与平均数相等,则数x不可能是(　　)

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    要判断小强同学的数学考试成绩是否稳定,那么需要知道他最近几次数学考试成绩的(　　)

    A.方差　            B.众数　            C.平均数　          D.中位数

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如图所示.

    (1)请填写下表:

    平均数

    方差

    中位数

    命中9环以上的

    次数(包括9环)

    甲

    7

    1.2

    1

    乙

    5.4

    (2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析.

    ①从平均数和方差相结合看(分析谁的成绩更稳定);

    ②从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩好些);

    ③从平均数和命中9环以上的次数相结合看(分析谁的成绩好些);

    ④从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力).

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,已知正方形ABCD的边长为1,连接AC,BD,相交于点O,CE平分∠ACD交BD于点E,则DE=　　　　　.

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