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根据要求画图并填空:如图,直角三角形ABC,∠C=90°.
(1)过点C作垂线段CD⊥AB,垂足为D.
(2)过点D作线段DE∥BC,交AC于点E.
(3)比较线段AD、AB、AE、AC的大小关系式:
 
 
 
 
,根据是
 
考点:作图—基本作图,垂线段最短
专题:
分析:(1)(2)根据题目的要求分别作出平行线和垂线即可;
(3)利用垂线段最短比较有关线段的大小即可.
解答:解:(1)(2)如图,

(3)AE<AD<AC<AB,因为:垂线段最短.
点评:主要考查了基本作图的中的垂线和平行线的作法.要求能够熟练地运用尺规作图,并保留作图痕迹.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列计算正确的是(  )
A、a4•a4=a16
B、(a52=a7
C、(2a)2=4a2
D、a3÷a=a3

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式2(x+1)-3(x+2)<0,并用简易数轴表示出不等式的解集.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一次函数y=kx+b的图象与坐标轴分别交于点A(8,0)和B(0,6),再将△AOB沿直线CD折起,使点A与点B重合,直线CD与x轴交于点C,与AB交于点D.
(1)试确定直线AB的函数解析式;
(2)求点C的坐标.
(3)是否存在经过点E(2,0)的直线l将△OBA的面积分成1:3?如果存在求出直线的解析式,不存在试说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AC与BD相交于O.已知AD⊥BD,BC⊥AC,AC=BD,则OC=OD.请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

画出数轴,在数轴上表示出下列有理数,并用“>”把这些数连接起来.
-2,2,-1,3
1
2
,0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明在解答题目“已知x=2+
3
,求x3-4x2+3x+1的值”时,觉得如果将x的值直接代入,计算太繁,不易求解.与同学讨论后发现了如下解法:将已知条件x=2+
3
;变形为x-2=
3
,再将两边平方,得x2-4x+1=0,所以x3-4x2+3x+1=x3-4x2+x+2x+1=x(x2-4x+1)+2(x-2)+5=2
3
+5.
请你仿照上面的做法,解决以下问题:
已知x=
2
+1
2
,求代数式4x4+4x3-9x2-2x+1的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:在△ABC中,AB=AC,AD是外角∠CAE的平分线.求证:AD∥BC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

作图题:如图,在CD上求作一点P,使它到OA,OB的距离相等(保留作图痕迹,不写作法证明)

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