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    2．多项式x2（x-2）+（2-x）分解因式得结果是（　　）
    A．（x-2）（x2+1）B．（x-2）（x2-1）C．（x-2）（x+1）（x-1）D．（x-2）（1+x）（1-x）

    分析 首先提公因式x-2，再利用平方差进行二次分解即可．

    解答 解：x2（x-2）+（2-x）=x2（x-2）-（x-2）=（x-2）（x2-1）=（x-2）（x+1）（x-1），
    故选：C．

    点评 此题主要考查了提公因式法和公式法分解因式，要求灵活使用各种方法对多项式进行因式分解，一般来说，如果可以先提取公因式的要先提取公因式，再考虑运用公式法分解．

    练习册系列答案
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    12．已知：如图，平行四边形ABCD的两条对角线相交于点O，E是BO的中点，过点B作AC的平行线，交CE的延长线于点F，连接BF．
    （1）求证：FB=CO；
    （2）求证：四边形AOBF是平行四边形．

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    13．如图所示，直线l1 经过A，B两点，直线l2的表达式为y=-2x+2，且与x轴交于点D，两直线相交于点C．
    （1）求直线l1的表达式；
    （2）求△ADC的面积；
    （3）在直线l1上存在异于点C的另一点P，使得△ADP与△ADC的面积相等，请直接写出点P的坐标．

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    10．如图，函数y1=3x与y2=kx+8的图象相交于点A（a，6），则不等式3x＜kx+8的解集是（　　）
    A．x＞2B．x＜2C．x＞6D．x＜6

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    17．如图，点P是正方形ABCD内的一点，连接BP、CP，将△BCP绕点B逆时针旋转至△BAP′，连接AP、PP′，AP′⊥PP′，BP=4，CP=2，求AP的长．

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    7．王老师对本班60名学生的血型做了统计，列出统计表，则本班O型血的人数是（　　）
    组别A型B型AB型O型
    频率0.400.350.100.15
    A．24人B．21人C．6人D．9人

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    14．不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x+3＞6}\\{2x-1＜10}\end{array}\right.$的正整数解是4和5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．若直线y=2x向右平移1个单位，则所得新的直线表达式是y=2x-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．如图1，在等腰三角形ABC中，AB=AC=4，BC=7，如图2，在底边BC上取一点D，连接AD，使得∠DAC=∠ACD，如图3，将△ACD沿着AD所在直线折叠，使得点C落在点E处，连接BE，得到四边形ABED，则BE的长是$\frac{17}{4}$．

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