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    化简：2（a2-3a）-（2a2-a-1）=
     
    ．
    考点：整式的加减
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并即可得到结果．
    解答：解：原式=2a2-6a-2a2+a+1=-5a+1．
    故答案为：-5a+1
    点评：此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，某市有一块长为（3a+b）米、宽为（2a+b）米的长方形地，规划部门计划将阴影部分进行绿化，中间将修建一座边长为（a+b）米的正方形雕像．
    （1）试用含a、b的式子表示绿化部分的面积（结果要化简）．
    （2）若a=3，b=2，请求出绿化部分的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组：
    x+y=1 
    y+z=6 
    z+x=3 .
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：cos30°•tan60°-2sin45°=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：-102×（-10）6=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AC=7，∠C=60°，△ABC与△A′B′C′关于直线l对称，则∠C′=
     
    ，A′C′=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面镜中看到一辆汽车的车牌号是，则该汽车的车牌号是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线a，b，c被直线l所截，
    若∠1=∠2，则
     
    ∥
     
    ；
    若∠2=∠3，则
     
    ∥
     
    ；
    若∠4=∠3，则
     
    ∥
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的一元二次方程（a-1）x2-4x+1=0有实数根，则a的取值范围是（　　）
    A、a≤5且a≠1
    B、a≤-5
    C、a＜5
    D、a＜5且a≠1

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