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20.运动会上,甲、乙、丙三位同学进行跳绳比赛,通过“手心手背”游戏决定谁先跳,规则如下:三个人同时各用一只手随机出示手心或手背,若其中有一个人的手势与另外两个不同,则此人先进行比赛,若三个人手势相同,则重新决定,那么通过一次“手心手背”游戏,甲同学先跳绳的概率是多少?

分析 画树状图得出所有等可能的情况数,找出甲同学先跳绳的情况数,即可求出所求.

解答 解:设用A表示手心,B表示手背,画树状图如下:

所有等可能的情况有8种,其中(甲A,乙B,丙B)和(甲B,乙A,丙A)满足题意,
则P=$\frac{2}{8}$=$\frac{1}{4}$,
则甲同学先跳绳的概率是$\frac{1}{4}$.

点评 此题考查了列表法与树状图法,用到的知识点为:可能发生,也可能不发生的事件叫做随机事件;概率=所求情况数与总情况数之比.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.下列说法中,正确的个数是(  )
①不可能事件发生的概率为0;
②一个事件在试验中出现的次数越多,概率就越大;
③在相同条件下,只要试验的次数足够多,频率就可以作为概率的估计值.
A.0B.1C.2D.3

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,已知矩形ABCD的一条边AD=8cm,点P在CD边上,AP=AB,PC=4cm,连结PB.点M从点P出发,沿PA方向匀速运动(点M与点P、A不重合);点N同时从点B出发,沿线段AB的延长线匀速运动,连结MN交PB于点F.
(1)求AB的长;
(2)若点M的运动速度为1cm/s,点N的运动速度为2cm/s,△AMN的面积为S,点M和点N的运动时间为t,求S与t的函数关系式,并求S的最大值;
(3)若点M和点N的运动速度相等,作ME⊥BP于点E.试问当点M、N在运动过程中,线段EF的长度是否发生变化?若变化,说明理由;若不变,求出线段EF的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.一个不透明的袋中装有若干个红球,为了估计袋中红球的个数,小文在袋中放入10个白球(每个球除颜色外其余都与红球相同).摇匀后每次随机从袋中摸出一个球,记下颜色后放回袋中,通过大量重复摸球试验后发现,摸到白球的频率是0.4,则袋中红球约为15个.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.(1)模型建立,如图1,等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CB=CA,直线ED经过点C,过A作AD⊥ED于D,过B作BE⊥ED于E.
求证△BEC≌△CDA;
(2)模型应用:
①已知直线y=$\frac{4}{3}$x+4与y轴交于A点,与x轴交于B点,将线段AB绕点B逆时针旋转90度,得到线段BC,过点A,C作直线,求直线AC的解析式;
②如图3,矩形ABCO,O为坐标原点,B的坐标为(8,6),A,C分别在坐标轴上,P是线段BC上动点,已知点D在第一象限,且是直线y=2x-6上的一点,若△APD是不以A为直角顶点的等腰Rt△,请直接写出所有符合条件的点D的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.学期临近结束,李刚、王强两位同学整理了本学期平时各自历次数学检测的成绩(该校数学学科检测满分均为100分),如表所示:
 平时检测成绩 平时检测平均成绩 
 检测1检测2 检测3 检测4 检测5 
李刚  9080 90 80 85  
王强  7590  80 8595 85
(1)李刚5次平时检测的平均成绩是85分;
(2)学校按学生5次平时检测的平均成绩、期末检测成绩6:4的比例计算其学期总评成绩(满分100分),若李刚的期末成绩是95分,他本学期的总评成绩是多少分?
(3)从表中提供的数据看,谁的成绩比较稳定?请通过计算加以说明.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.将一张长为70cm的长方形纸片ABCD沿对称轴EF折叠后得到如图所示的形状,若折叠后AB与CD的距离为60cm,则原纸片的宽度(AB)为10cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.某汽车销售公司经销某品牌A款汽车,随着汽车的普及,其价格也在不断下降,今年5月份A款汽车的售价比去年同期每辆降价1万元,如果卖出相同数量的A款汽车,去年销售额为90万元,今年销售额只有80万元.
(1)今年5月份A款汽车每辆售价多少万元?
(2)为了增加收入,汽车销售公司决定再经销同品牌的B款汽车,已知B款汽车每辆进价为7.5万元,每辆售价为10.5万元,A款汽车每辆进价为6万元,若卖出这两款汽车15辆后获利不低于38万元,问B款汽车至少卖出多少辆?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.某校对九年级全体学生进行了一次数学学业水平模拟测试,成绩评定分为A,B,C,D四个等级(A、B、C、D分别代表优秀、良好、合格、不合格).该校从九年级学生中随机抽取了一部分学生的成绩,绘制成以下两幅不完整的统计图.请你根据统计图提供的信息解答下列问题;
(1)本次调查中,一共抽取了50名学生的成绩;
(2)请将条形统计图补充完整,写出等级C的百分比30%.
(3)若等级D的5名学生的成绩(单位:分)分别是55、48、57、51、55.则这5个数据的中位数是55分,众数是55分.
(4)如果该校九年级共有500名学生,试估计在这次测试中成绩达到优秀的人数.

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