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10.如图所示,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,∠CAB=∠ACB,F为AB延长线上一点,点E在BC上,且∠EAB=∠FCB.
(1)求证:Rt△ABE≌Rt△CBF;
(2)若AE平分∠BAC,求∠ACF的度数.

分析 (1)根据ASA证明两三角形全等;
(2)由已知得:△ABC是等腰直角三角形,则∠BAC=∠ACB=45°,由角平分线得出∠BAE=22.5°,所以
根据∠ACF=∠ACB+∠BCF代入计算可得结果.

解答 证明:(1)∵∠ABC=90°,
∴∠ABC=∠CBF=90°,
在Rt△ABE和Rt△CBF中,
∵$\left\{\begin{array}{l}{∠EAB=∠FCB}\\{∠ABC=∠CBF}\\{AB=BC}\end{array}\right.$,
∴Rt△ABE≌Rt△CBF;
(2)∵AB=CB,∠ABC=90°,
∴△ABC是等腰直角三角形,
∴∠BAC=∠ACB=45°,
∵AE平分∠BAC,
∴∠BAE=$\frac{1}{2}$∠BAC=22.5°,
∵Rt△ABE≌Rt△CBF,
∴∠BCF=∠BAE=22.5°,
∴∠ACF=∠ACB+∠BCF=45°+22.5°=67.5°.

点评 本题考查了全等三角形的性质和判定,属于基础题,难度不大;明确等腰直角三角形的特殊性:等腰直角三角形的每一个锐角都是45°,在应用全等三角形的判定时,要注意三角形间的公共边和公共角,必要时添加适当辅助线构造三角形.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图1,在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠EAD,AB=AC,AD=AE,连接CD、AE交于点F.
(1)求证:∠DCE=∠BAC;
(2)当∠BAC=∠EAD=30°,AD⊥AB时(如图2),延长DC、AB交于点G,请直接写出图中除△ABC、△ADE以外的等腰三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,在平面直角坐标系中,长方形OABC的顶点A、C分别在x轴、y轴的正半轴上,点B的坐标为(8,4),将该长方形沿OB翻折,点A的对应点为点D,OD与BC交于点E.
(1)求点E的坐标;
(2)点M是OB上任意一点,点N是OA上任意一点,是否存在点M、N,使得AM+MN最小?若存在,求出其最小值,若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.函数y=x2-2x-3,当y<0时,x的取值范围为-1<x<3;当-1<x<2时,y的取值范围为-4<y<0.

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5.如图,已知Rt△OAB,∠OAB=60°,∠AOB=90°,O点与坐标系原点重合,若点P在x轴上,且△APB是等腰三角形,则点P的坐标可能有(  )个.
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.某地一天的气温记录如下表,请回答下列问题:
 时间/时 0 2 4 6 810  1214  16 18 20 22 24
 温度/℃-1 -2-2.5 -2 -1 1.5 3 4.5 4.5 3 2.50
(1)这一天的平均气温是多少?
(2)这一天的温差是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.下列说法正确的是(  )
A.如果两个三角形全等,则它们是关于某条直线成轴对称的图形
B.如果两个三角形关于某条直线成轴对称,那么它们是全等三角形
C.等边三角形是关于一条边上的中线成轴对称的图形
D.一条线段是关于经过该线段中点的中线成轴对称的图形

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.在直角坐标系中,以点A(2,0)为圆心作圆,使圆经过点B(0,-4),如图所示,试判断C(0,4)、D(-2,0)、E(0,8)与⊙A的位置关系.若点M(0,m)在⊙A外,求m的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如果二次三项式px2+2x-1在实数范围内可以因式分解,求p的取值范围.

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