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    13．比较大小：-$\frac{5}{4}$＜-$\frac{3}{4}$（用“＞”、“＜”、“=”号填空 ）．

    分析 根据两个负数比较大小，绝对值大的反而小，即可解答．

    解答 解：∵|-$\frac{5}{4}$|=$\frac{5}{4}$，|-$\frac{3}{4}$|=$\frac{3}{4}$，$\frac{5}{4}＞\frac{3}{4}$，
    ∴-$\frac{5}{4}＜-\frac{3}{4}$，
    故答案为：＜．

    点评 本题考查了有理数的大小比较，解决本题的关键是熟记两个负数比较大小，绝对值大的反而小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图，则构成这个几何体的小正方体的个数是（　　）
    A．5个B．6个C．7个D．8个

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．化简：-（-2）=2，-（-3）=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．在我校举行的第一次月考中，数学成绩以平均分为基准，超过记为正，不足记为负，甲、乙、丙、丁四名同学得分如下，甲+9分，乙-8分，丙+15分，-2分．
    （1）甲同学得分是81分，那么数学成绩的平均分是多少？
    （2）乙、丙、丁三位同学的得分各是多少？最低成绩比最高成绩低多少分？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．计算：
    （1）（-$\frac{2}{9}$）+（-$\frac{7}{9}$）-（-2）
    （2）（-81）÷$\frac{9}{4}$×$\frac{4}{9}$÷（-16）
    （3）（-1）3×（-5）÷[（-3）2+2×（-5）]
    （4）-42+（-4）2-（-1）2÷1$\frac{3}{5}$×$\frac{2}{5}$
    （5）9$\frac{13}{14}$×（-14）
    （6）（$\frac{1}{3}$-$\frac{5}{9}$-$\frac{11}{12}$）×（-36）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．把下列各数填入它所属的集合内：
    5.2，0，$\frac{π}{2}$，$\frac{22}{7}$，+（-4），-|-2$\frac{1}{3}$|，-（-3），0.25555…，-0.030030003…，-12．
    分数集合：{                                                        …}；
    非负整数集合：{                                                    …}；
    有理数集合：{                                                     …}；
    正数集合：{                                                       …}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．在矩形ABCD中，CF⊥BD分别交BD、AD于点E、F，连接BF．
    （1）求证：△DEC∽△FDC；
    （2）若DE=2$\sqrt{3}$，F为AD的中点，求BE的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．计算．
    （1）（-$\frac{3}{7}$）+$\frac{5}{6}$-（-2$\frac{1}{7}$）+（-$\frac{5}{6}$）
    （2）-12014-$\frac{1}{6}$×[2×（-2）+10]
    （3）（$\frac{1}{2}$-$\frac{5}{9}$+$\frac{7}{12}$）×（-36）
    （4）-18÷（-3）2+5×（-$\frac{1}{2}$）3
    （5）|-2$\frac{1}{4}$|-（-$\frac{3}{4}$）+1-|1-$\frac{1}{2}$|
    （6）-24+3×（-1）2000-（-2）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．下列各数中是无理数的是（　　）
    A．16
    B．3.142 345 678
    C．$\frac{3}{11}$
    D．0.202 002 000 2…（相邻两个2之间0的个数逐次增加1）

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