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    直角坐标系中，将坐标是(-3，-2)、(3，-2)，(3，1)、(0，2)，(-3，1)、(-3，-2)的点用线段依次连接起来形成一个图案．

    （1）纵坐标保持不变，横坐标分别加2，再将所得的各个点用线段依次连接起来，所得的图案与原图案相比有什么变化？

    （2）横坐标保持不变，纵坐标分别加2呢？

    （3）若图案向右，向上依次平移了3格，那么各点的坐标应有什么变化？

     

    答案：
    提示：

    		直观想象，也可作图验证

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、在平面直角坐标系中，将坐标是（0，4）、（1，0）、（2，4）、（3，0）、（4，4）的点用线段依次连接起来形成一个图案．
    （1）在下列坐标系中画出这个图案（图案①）；
    （2）若将上述各点的横坐标保持不变，纵坐标分别乘以-1，再将所得的各点用线段依次连接起来，画出所得的图案（图案②）；
    （3）若将上述各点的纵坐标保持不变，横坐标分别乘以-1，再将所得的各点用线段依次连接起来，画出所得的图案（图案③）；
    （4）图案①与图案②有什么位置关系？图案②与图案③有什么位置关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，将坐标是A （1，2），B（2，3），C（4，1）的点用线段依次连接起来形成一个三角形．
    （1）在下列坐标系中画出这个三角形，这个三角形的面积是
     
    ．
    （2）若将上述各点的横坐标保持不变，纵坐标分别乘以-1，再将所得的各个点用线段依次连接起来，在坐标
    系中作出△A′B′C′，并说明所得的△A′B′C′与原三角形相比有什么变化？精英家教网
    （3）作出△A′B′C′向左平移5个单位得到的△A″B″C″．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）在直角坐标系中，将坐标为（1，1），（2，1），（2，2），（1，2），（1，3），（2，3）的点依次连接起来，组成一个图形；
    （2）作出（1）所得图形关于x轴的轴对称图形，并说明所得图形的各点的坐标与原图形上各点的坐标之间有什么关系？
    （3）画出将（1）中各点纵坐标加1，横坐标减去3后的所得图形，并说明所得图形可由原图形经怎样的变换得到？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    各写出3个满足下列条件的点，并在坐标系中描出它们：
    （1）横坐标与纵坐标相等；
    （2）横坐标与纵坐标互为相反数；
    （3）横坐标与纵坐标的和是6．
    观察各小题中3个点的位置，指出有什么特点．在平面直角坐标系中，将坐标为（0，0），（2，1），（2，4），（0，3）的点依次连接起来形成一个图案．
    （4）这四个点的横、纵坐标变成原来的
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    ，将所有的四个点用线段依次连接起来，所得的图案与原图案相比有什么变化？
    （5）纵、横坐标分别变成原来的2倍呢？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在直角坐标系中，将坐标（0，0）、（0，4）、（2，0）、（4，4）的点用线段依次连接起来，形成一个图形．
    （1）在直角坐标系中画出该图形，并说明该图形是什么形状？
    （2）若每个点的纵坐标不变，横坐标分别乘以-1，则所得图形与原图形有什么关系？

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