精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
己知:如图,点E、F是线段BD上两点,AE∥CF,∠A=∠C,AD=CB.求证:BE=DF.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:根据平行线的性质可得∠AEF=∠CFE,继而得出∠AED=∠CFB,利用AAS可证明△ADE≌△CBF,继而得出结论.
解答:解:∵AE∥CF,
∴∠AEF=∠CFE,
∴∠AED=∠CFB,
在△ADE和△CBF中,
∠A=∠C
∠AED=∠CFB
AD=CB

∴△ADE≌△CBF(AAS),
∴DE=BF,
∴DE+EF=BF+EF,即BE=DF.
点评:本题考查了全等三角形的判定与性质,在进行线段相等的证明中往往会采取寻找全等三角形,证明三角形的全等的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

要得到二次函数y=-x2-2x+1的图象,则需将y=-(x-1)2+2的图象(  )
A、向右平移2个单位
B、向下平移1个单位
C、向左平移2个单位
D、向上平移1个单位

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC内接于⊙O,CD平分△ABC的外角∠BCM,交⊙O于点D,连接AD,BD.
(1)求证:AD=BD;
(2)若AB=6,sin∠ACB=
3
5
,C为弧AD的中点,连接DO,并延长交BC于点E,求OE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于H,过CD延长线上一点E作⊙O的切线交AB的延长线于F,切点为G,连接AG交CD于K.
(1)求证:KE=GE;
(2)若AC∥EF,试判断线段KG、KD、GE间的相等数量关系,并说明理由;
(3)在(2)的条件下,若sinE=
3
5
,AK=2
5
,求FG的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△PQR是⊙O的内接正三角形,四边形ABCD是⊙O的内接正方形,BC∥QR,则∠AOQ=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

有两块锌铜合金的质量分别为10千克、15千克,这两块合金的含铜的质量分数不同,现分别从这两块合金中各切下一块质量相同的合金,交换后分别与另一块合在一起熔化,冷却后测得这两块合金含铜的质量分数相同,求切下的一块合金的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算(x43的结果是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

心理学家研究发现,一般情况下,学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化,讲课开始时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的状态,随后学生的注意力开始分散.经过实验分析可知,学生的注意力y随时间t(分钟)的变化规律有如下关系式:y=
-t2+24t+80(0<t≤10)
220(10<t<25)
5500
t
(25≤t≤45)
(y值越大表示接受能力越强)
(1)教师为了达到最好的上课效果,准备课前复习,要求学生的注意力指数至少达到175时,开始上新课,问他应该复习多长时间?最好的上课效果能持续多少分钟?
(2)一道数学难题,需要讲解18分钟,要求学生的注意力最低达到208,那么经过适当安排,老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正方形ABCD中,E为CD上一动点,连AE交BD于F,过F作FH⊥AE交BC于H,过H作GH⊥BD交BD于G;求证:
(1)AF=FH;            
(2)BD=2FG.

查看答案和解析>>

同步练习册答案