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    先化简，再求值：（x+2）（x-2）-（x-3）2，其中x=-
    1
    2
    ．
    考点：整式的混合运算—化简求值
    专题：
    分析：先算乘法，再合并同类项，最后代入求出即可．
    解答：解：（x+2）（x-2）-（x-3）2
    =x2-4-x2+6x-9
    =6x-13，
    当x=-
    1
    2
    时，原式=6×（-
    1
    2
    ）-13=-16．
    点评：本题考查了平方差公式，完全平方公式，整式的混合运算和求值的应用，主要考查学生的计算能力和化简能力，题目比较典型，难度适中．
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    A、x（x+1）=2450
    B、x（x-1）=2450×2
    C、x（x-1）=2450
    D、2x（x+1）=2450

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：a2+a-1=0，
    （1）求2a2+2a的值；    
    （2）求a3+2a2+1999的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先化简代数式(
    a+1
    a-1
    +
    1
    a2-2a+1
    )÷
    a
    a-1
    ，然后选取一个使原式有意义的a的值代入求值．
    （2）已知x2-2=0，求代数式
    (x-1)2
    x2-1
    +
    x2
    x+1
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一项工程，甲、乙两人合做8天可完成任务，需要费用3520元；若甲单独做6天后，剩下的工程由乙单独做还需12天才能完成，这样需要费用3480元．问：甲、乙两人每天各需费用多少元？

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    已知，如图AD是△ABC的角平分线，DE∥CA交AB于点E，DF∥BA交AC于点F．试问∠1=∠2吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程组
    ax+y=15，(1)
    4x-by=-2．(2)
    甲由于看错了方程（1）中的a，得到方程组的解为
    x=-3
    y=-1
    ，乙由于看错了方程（2）中的b，得到方程组的解为
    x=4
    y=3.
    ，若按正确的计算，求x+6y的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=
    		5
    -
    		3
    ，y=
    		5
    +
    		3
    ，求下列各式的值：
    （1）x2-2xy+y2                    
    （2）x2-y2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （-2x2y）3的计算结果是
     
    ．

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