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12.已知A(-4,1)、B(3,2),若两点平移后分别变为A1(-4,5)、B1(3,6),则线段A1B1是由线段AB(  )
A.向上平移4个单位长度得到B.向下平移4个单位长度得到
C.向左平移4个单位长度得到D.向右平移4个单位长度得到

分析 根据点的坐标可得两点横坐标没变,纵坐标加上4,因此线段A1B1是由线段AB向上平移4个单位长度得到的.

解答 解:A(-4,1)、B(3,2),若两点平移后分别变为A1(-4,5)、B1(3,6),两点横坐标没变,纵坐标加上4,
因此线段A1B1是由线段AB向上平移4个单位长度得到的,
故选:A.

点评 此题主要考查了坐标与图形的变化--平移,关键是掌握平移变换与坐标变化:向右平移a个单位,坐标P(x,y)⇒P(x+a,y);向左平移a个单位,坐标P(x,y)⇒P(x-a,y);向上平移b个单位,坐标P(x,y)⇒P(x,y+b);向下平移b个单位,坐标P(x,y)⇒P(x,y-b).

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A.$\sqrt{3}$B.$\frac{\sqrt{3}}{2}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{\sqrt{3}}{3}$

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(2)补全条形统计图;
(3)若该中学九年级共有400名学生,请你估计该中学九年级去敬老院的学生有多少名?

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20.我县抽考年级有1万多名学生参加考试,为了了解这些学生的抽考学科成绩,便于质量分析,从中抽取了200名考生的抽考学科成绩进行统计分析.这个问题中,下列说法:
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7.探究问题
(1)阅读操作,在小学阶段我们学过,任何有限位小数都可以转化成分数的形式.
请你将下列各数化成分数形式:
①-3.14=-$\frac{157}{50}$ ②-5.6=-$\frac{28}{5}$
(2)发现问题,我们小学阶段的小数,除有限位小数外,还有无限位的小数,那就是无限循环小数.
(3)提出问题,对于无限循环小数如何将其化成分数的形式?
(4)分析问题:例如:如何将0.$\stackrel{•}{1}\stackrel{•}{4}$化成分数的形式?
分析:假设x=0.$\stackrel{•}{1}\stackrel{•}{4}$,由等式的基本性质得,100x=14.$\stackrel{•}{1}\stackrel{•}{4}$,
即100x=14+0.$\stackrel{•}{1}\stackrel{•}{4}$,也就是100x=14+x,
解这个关于x的一元一次方程,得x=$\frac{14}{99}$,所以0.$\stackrel{•}{1}\stackrel{•}{4}$=$\frac{14}{99}$
说明可以将0.$\stackrel{•}{1}\stackrel{•}{4}$化成分数的形式.
(5)解决问题.请你类比上面的做法,将下列的无限循环小数化成整数或分数的形式:
①0.$\stackrel{•}{9}$=1,②-0.$\stackrel{•}{1}\stackrel{•}{0}$=-$\frac{10}{99}$,③2.$\stackrel{•}{4}0\stackrel{•}{5}$=2$\frac{405}{999}$
(6)归纳结论:整数部分为0的无限循环小数=$\frac{小数部分}{9…(9的个数等于小数部分的数字个数)}$.

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4.下列对平移的描述正确的是(  )
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D.同一个人手心朝上的两只手,左手可以通过平移与右手重合

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