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求一个正数的算术平方根,有些数可以直接求得,如数学公式,有些数则不能直接求得,如数学公式,但可以通过计算器求得.还有一种方法可以通过一组数的内在联系,运用规律求得,请同学们观察下表:
(1)从表中所给的信息中,你能发现什么规律?请将规律写出来;
n0.09990090000
数学公式0.3330300
(2)运用你发现的规律,探究下列问题:已知数学公式=1.435,求下列各数的算术平方根:①0.0206;②206;③20600.

解:(1)被开方数的小数点向右或向左每移动两位,算术平方根则也相应地向右或向左移动一位;
(2)①0.1435;②14.35;③143.5.
分析:由表中数据可以看到被开方数的小数点向右或向左,算术平方根则也相应地向右或向左移动,但位数不同被开方数的小数点向右或向左每移动两位,算术平方根向右或向左移动一位.根据规律不难得出(2)的答案.
点评:此题主要考查算术平方根的变化规律:被开方数的小数点向右或向左每移动两位,算术平方根则相应地向右或向左移动一位.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

求一个正数的算术平方根,有些数可以直接求得,如
4
,有些数则不能直接求得,如
5
,但可以通过计算器求得.还有一种方法可以通过一组数的内在联系,运用规律求得,请同学们观察下表:
(1)从表中所给的信息中,你能发现什么规律?请将规律写出来;
n 0.09 9 900 90000
 
n
0.3 3 30 300
(2)运用你发现的规律,探究下列问题:已知
2.06
=1.435,求下列各数的算术平方根:①0.0206;②206;③20600.

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科目:初中数学 来源: 题型:

求一个正数的算术平方根,有些数可以直接求得,如
4
,有些数则不能直接求得,如
5
,但可以通过计算器求得.还有一种方法可以通过一组数的内在联系,运用规律求得,请同学们观察下表:
n 16 0.16 0.0016 1600 160000
n
4 0.4 0.04 40 400
(1)表中所给的信息中,你能发现什么规律?(请将规律用文字表达出来)
(2)运用你发现的规律,探究下列问题:
已知
2.06
≈1.435,求下列各数的算术平方根:①0.0206;②206;③20600.

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科目:初中数学 来源: 题型:

求一个正数的算术平方根,有些数可以直接求得,如
4
,有些数则不能直接求得,如
7
,但可以利用计算器求得,还可以通过一组数的内在联系,运用规律求得,请同学们观察下表:
 n  0.09  9  900  90000  …
 
n
 0.3  3  30  300  …
运用你发现的规律解决问题,已知
2.06
≈1.435,则
206
14.35
14.35

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求一个正数的算术平方根,有些数可以直接求得,如
4
,有些数则不能直接求得,如
7
.但可以利用计算器求得,还可以通过一组数的内在联系,运用规律求得.
请同学们观察下表:
n 0.09 9 900 90000
n
0.3 3 30 300
运用你发现的规律解决问题,已知
2.06
≈1.435,则
206
(  )

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