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    若x、y为实数，且满足
    		3x+4
    +y2-6y+9=0，且axy-3x=y，求实数a的值．
    考点：配方法的应用,非负数的性质：偶次方,非负数的性质：算术平方根
    专题：计算题
    分析：原式变形后，利用非负数的性质求出x与y的值，代入即可求出a的值．
    解答：解：∵
    		3x+4
    +y2-6y+9=
    		3x+4
    +（y-3）2=0，
    ∴3x+4=0，y-3=0，即x=-
    4
    3
    ，y=3，
    代入得：-4a+4=3，即a=
    1
    4
    ．
    点评：此题考查了配方法的应用，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    计算：
    （1）（12+22）÷（1×2）+（22+32）÷（2×3 ）+（32+42）÷（3×4）+…+（20132+20142）÷（2013×2014）
    （2）1÷（1×2×3）+1÷（2×3×4）+1÷（3×4×5）+…+1÷（98×99×100）

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    作一个三边分别为AB=5，BC=
    		10
    ，AC=
    		17
    的三角形ABC．

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    已知一次函数y=-kx+b的图象经过点（-1，5）且与正比例函数y=
    1
    2
    x的图象相交于点（2，a）．
    （1）求一次函数的解析式；
    （2）试判断点P（3，3）是否在该一次函数的图象上．

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    已知：在直角坐标系中，点A（-1，0），点B（3，0），点C在函数y=
    2
    x
    （x＞0）的图象上，且CA=CB，点M在y轴负半轴上，MC平分∠AMB，求M点坐标．

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    若实数x、y满足（x-1）2+|2y-1|=0，求x，y的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD是△ABC的高，AE是△ABC的外接圆的直径，且AB=9，AC=6，AE=15，求AD的长．

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