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已知方程x2+mx+
12
=0
的两根为一个直角三角形ABC两锐角A、B的正弦,则m的值为
 
分析:利用互余两角三角函数的关系sinA=cosB、韦达定理求得(cosB+sinB)2=cos2B+sin2B+2cosB•sinB,即m2=2,然后根据正余弦三角函数值来确定m的取值范围,并求m的值.
解答:解:∵方程x2+mx+
1
2
=0
的两根为一个直角三角形ABC两锐角A、B的正弦,
∴sinA=cosB;
∴由韦达定理,得
sinA+sinB=cosB+sinB=-m,①
sinA•sinB=cosB•sinB=
1
2
,②
∴(cosB+sinB)2=cos2B+sin2B+2cosB•sinB,③
由①②③,得
m2=1+2×
1
2
=2,即m2=2,
解得,m=±
2

又-m>0,∴m<0,
∴m=-
2

故答案是:-
2
点评:本题考查了根与系数的关系、互余两角三角函数的关系.解答本题的关键是知道sinA=cosB、cos2B+sin2B=1这两个算式.另外,将根与系数的关系与代数式变形相结合解题是一种经常使用的解题方法.
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已知方程x2+mx+2=0的一个根是
2
,则m=
 

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28、已知方程x2+mx-6=0的一个根为-2,则另一个根是
3

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列解题过程:
题目:已知方程x2+mx+1=0的两个实数根是p、q,是否存在m的值,使得p、q满足
1
p
+
1
q
=1
?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.
解:存在满足题意的m值.由一元二次方程的根与系数的关系得
p+q=m,pq=1.∴
1
p
+
1
q
=
p+q
pq
=
m
1
=m
.∵
1
p
+
1
q
=1
,∴m=1.
阅读后回答下列问题:上面的解题过程是否正确?若不正确,写出正确的解题过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知方程x2+mx-1=0的一个根x1=-1,求m的值及另一个根.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读理解题
题目:已知方程x2+mx+1=0的两个根为x1,x2是否存在m的值,使得x1,x2满足
1
x1
+
1
x2
=1
?若存在求出m的值;若不存在,请说明理由.

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