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    计算：
    a
    a-2
    -
    2
    2-a
    =
     
    ．
    考点：分式的加减法
    专题：计算题
    分析：原式变形后，利用同分母分式的加法法则计算即可得到结果．
    解答：解：原式=
    a
    a-2
    +
    2
    a-2

    =
    a+2
    a-2
    ．
    故答案为：
    a+2
    a-2
    ．
    点评：此题考查了分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		4
    +|-2|+（-6）×（-
    2
    3
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：6xy-x2y-9y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，横坐标、纵坐标均为整数的点称为整点．观察图（4）中每一个正方形（实线）四条边上的整点的个数，请你猜测由里向外第8个正方形（实线）四条边上的整点个数共有
     
    个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，两个同心圆中，大圆的半径为1，∠AOB=120°，半径OE平分∠AOB，则图中的阴影部分的总面积为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    MN
    -
    MP
    +
    NP
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：9x-xy2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等腰三角形两边分别为5cm和2cm，则它的第三边长为（　　）
    A、2cmB、5cm
    C、2cm或5cmD、4cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    据报道，“国际剪刀石头布协会”提议将“剪刀石头布”作为奥运会比赛项目．某校学生会想知道学生对这个提议的了解程度，随机抽取部分学生进行了一次问卷调查，并根据收集到的信息进行了统计，绘制了下面两幅尚不完整的统计图．请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题：

    （1）接受问卷调查的学生共有
     
    名，扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角为
     
    ；请补全条形统计图；
    （2）若该校共有学生900人，请根据上述调查结果，估计该校学生中对将“剪刀石头布”作为奥运会比赛项目的提议达到“了解”和“基本了解”程度的总人数；
    （3）“剪刀石头布”比赛时双方每次任意出“剪刀”、“石头”、“布”这三种手势中的一种，规则为：剪刀胜布，布胜石头，石头胜剪刀，若双方出现相同手势，则算打平．若小刚和小明两人只比赛一局，请用树状图或列表法求两人打平的概率．

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