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如图,在△ABC中,∠ACB=2∠B.
(1)根据要求作图:
①作∠ACB的平分线交AB于D;②过D点作DE⊥BC,垂足为E.
(2)在(1)的基础上写出一对全等三角形和一对相似比不为1的相似三角形:△______≌△______;△______△______.请选择其中一对加以证明.
(1)①正确作出角平分线CD;(2分)
②正确作出DE.(4分)

(2)△BDE≌△CDE;(5分)
△ADC△ACB.(6分)
选择△BDE≌△CDE进行证明:
∵DC平分∠ACB,
∴∠DCE=
1
2
∠ACB
又∵∠ACB=2∠B,
∴∠B=
1
2
∠ACB
∴∠DCE=∠B(7分)
∵DE⊥BC,
∴∠DEC=∠DEB=90°(8分)
又∵DE=DE,
∴△BDE≌△CDE(AAS)(9分)
或选择△ADC△ACB进行证明:
∵DC平分∠ACB,
∴∠ACD=
1
2
∠ACB
又∵∠ACB=2∠B,
∴∠B=
1
2
∠ACB(7分)
∴∠ACD=∠B(8分)
又∵∠A=∠A,
∴△ADC△ACB.(9分)
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,平面内有三个不在同一直线上的点A,B,C,按下列要求画图.(画图工具不限)
(1)画直线AB;
(2)画射线AC;
(3)连结B,C两点的线段;
(4)过点C作直线AB的平行线;
(5)过点C画直线AB的垂线PD,垂足为D;
(6)比较线段CA,CD,CB的长,并用“<”号表示它们的长短关系.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

初步探索感悟方法
如图1用水平线和竖直线将平面分成若干个面积为1的小正方形格子,小正方形的顶点为格点,以格点为顶点的多边形称为格点多边形.设格点多边形的面积为S,它各边上格点的个数和为x.

(1)上图中的格点多边形,其内部都只有1个格点,它们的面积S与各边上格点的个数和x的对应关系如下表:
序号
S22.534
x4568
请用含x的代数式表示S,即S=______;
(2)进一步探索:你可以画出一些格点多边形,使这些多边形内部有而且只有2个格点,在这种情况下,用含x的代数式表示S,即S=______;
(3)请你继续探索并归纳:当格点多边形内部有且只有n个格点时,直接写出S与x之间的关系式.
积累经验拓展延伸
如图2,对等边三角形网格中的类似问题进行探究:等边三角形网格中每个小等边三角形的面积为1,小等边三角形的顶点为格点,以格点为顶点的多边形称为格点多边形.
(4)设格点多边形的面积为S,它各边上格点的个数和为x,当格点多边形内部有且只有n个格点时,直接写出S与x之间的关系式.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

将一张边长分别为3和5的长方形纸片,分成若干张边长为整数的长方形(包括正方形)纸片,并要求分得的任何两张纸片都要不相同.则最多能否分成______张满足上述条件的纸片.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

若一个长方形最少能分割成n个正方形,那么称n是这个正方形的“阶数”.如长为2,宽为1的长方形,可以分割为2个正方形,也可以分割为5个正方形,也可以分割为8个正方形:

因为这个长方形最少能分割为2个正方形,我们说它的“阶数”是2.
(1)长为6,宽为1的长方形,它的“阶数”是______;
(2)若长为a(a大于1),宽为1的长方形的“阶数”是3,请你画出图形,并求a的所有可能的值;
(3)现有一个长为11a,宽为8a(a大于0)的长方形,求它的“阶数”,并画图说明.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图①,等腰梯形中直线l将等腰梯形分成两部分,这两部分可以拼成一个与原等腰梯形面积相等的矩形.请仿照图①的做法,用一条直线将等腰梯形分成两部分,并将这两部分拼成与原等腰梯形面积相等的矩形、平行四边形、三角形.
要求:用符号或文字简要说明直线l满足的条件,并分别在图②、图③、图④中画出来.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在4×3的正方形网格中,△ABC的顶点都在小正方形顶点上.请你在图①和图②中分别画出一个三角形,同时满足以下两个条件:
(1)以点B为一个顶点,另外两个顶点也在小正方形顶点上;
(2)与△ABC全等,且不与△ABC重合.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

作图题(用直尺和圆规)
已知:线段AB
求作:线段AB垂直平分线PQ(保留作图痕迹,不写作法)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

作图题
工人师傅要制作做铁桶,需要在如图中的三角形铁皮上截一个面积最大的圆形铁皮,请作出该圆.(尺规作图,不用说明做法,保留作图痕迹)

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同步练习册答案