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    如果x-y≠0，且2x-y=0，则
    3x-y
    x-y
    的值是（　　）
    A、1B、-1C、3D、-3
    考点：分式的值
    专题：计算题
    分析：由题意得到y=2x，代入原式计算即可得到结果．
    解答：解：∵果x-y≠0，且2x-y=0，
    ∴y=2x，
    代入原式得：
    3x-2x
    x-2x
    =-1，
    故选B
    点评：此题考查了分式的值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    多项式x3y-x2y2-1按y的升幂排列是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    探究规律：如图，已知直线m∥n，A、B为直线n上的两点，C、P为直线m上的两点．
    （1）请写出图中面积相等的各对三角形：
     
    ．
    （2）如果A、B、C为三个定点，点P在m上移动，那么无论P点移动到任何位置总有：
     
    与△ABC的面积相等；理由是：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，从A地到B地走
     
    条路线最近，它根据的是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个正方体的表面展开图如图所示，则原正方体中的“★”所在面的对面所标的字是（　　）
    A、化B、县C、欢D、迎

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用一个平面去截一个圆柱，则截得的形状不应为（　　）
    A、椭圆B、圆C、长方形D、梯形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下列等式中，正确的是（　　）
    A、-2＞-1＞0
    B、-3＜0＜
    1
    2
    C、
    1
    2
    ＞-1＞0
    D、-4＞-1＞
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二次根式
    		x+5
    有意义x的取值范围是（　　）
    A、x≥-5B、x≤5
    C、x≤-5D、x＜-5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下列各式因式分解：
    （1）ax2-16ay2
    （2）-2a3+12a2-18a
    （3）a2-2ab+b2-1
    （4）a2（x-y）-4b2（x-y）
    （5）（x+2）（x-6）+16．

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