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对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为<x>
即:当n为非负整数时,如果,则<x>=n,
如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,…
试解决下列问题:
(1)填空:①<π>=____(π为圆周率);
②如果<2x-1>=3,则实数x的取值范围为____;
(2)①当;m为非负整数时,求证:<x+m>=m+<x>;
②举例说明不恒成立;
(3)求满足的所有非负实数x的值;
(4)设n为常数,且为正整数,函数y=x2-x+的自变量x在n≤x≤n+1范围内取值时,函数值y为整数的个数记为a;满足的所有整数k的个数记为b,求证:a=b=2n。
解:(1)①3;②
(2)①证明:
设<x>=n,
则n-≤x<n+,n为非负整数;
又(n+m)-≤x+m<(n+m)+,且m+n为非负整数,
∴<x+m>=n+m=m+<x>;
②举反例:<0.6>+<0.7>=1+1=2,
而<0.6+0.7>=<1.3>=1,
∴<0.6>+<0.7>≠<0.6+0.7>,
∴<x>+<y>=<x+y>不一定成立;
(3)作y=<x>,y=的图象,如图

y=<x>的图象与y=图象交于点(0,0)、
∴x=0,
(4)∵函数y=x2-x+=(x-2,n为整数,
当n≤x<n+1时,y随x的增大而增大,
∴(n-2≤y<(n+1-2
即(n-2≤y<(n+2,①
∴n2-n+≤y<n2+n+
∵y为整数,
∴y=n2-n+1,n2-n+2,n2-n+3,…,n2-n+2n,共2n个y,
∴a=2n②,
,③
比较①,②,③得:a=b=2n。
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科目:初中数学 来源: 题型:

对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为<x>,
即:当n为非负整数时,如果n-
1
2
≤x<n+
1
2
则<x>=n.
如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,…
试解决下列问题:
(1)填空:①<π>=
 
(π为圆周率);
②如果<2x-1>=3,则实数x的取值范围为
 

(2)①当x≥0,m为非负整数时,求证:<x+m>=m+<x>;
②举例说明<x+y>=<x>+<y>不恒成立;
(3)求满足<x>=
4
3
x
的所有非负实数x的值;
(4)设n为常数,且为正整数,函数y=x2-x+
1
4
的自变量x在n≤x<n+1范围内取值时,函数值y为整数的个数记为a,满足<
k
>=n的所有整数k的个数记为b.求证:a=b=2n.

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科目:初中数学 来源: 题型:

深化理解:
对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为<x>,
即:当n为非负整数时,如果n-
1
2
≤x<n+
1
2
,则<x>=n

如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,…
试解决下列问题:
(1)填空:<π>=
 
(π为圆周率);
(2)如果<2x-1>=3,求实数x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•乐山)对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为(x).即当n为非负整数时,若n-
1
2
≤x<n+
1
2
,则(x)=n.如(0.46)=0,(3.67)=4.
给出下列关于(x)的结论:
①(1.493)=1;
②(2x)=2(x);
③若(
1
2
x-1
)=4,则实数x的取值范围是9≤x<11;
④当x≥0,m为非负整数时,有(m+2013x)=m+(2013x);
⑤(x+y)=(x)+(y);
其中,正确的结论有
①③④
①③④
(填写所有正确的序号).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【深化理解】
对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为<x>,
即:当n为非负整数时,如果n-
1
2
≤x<n+
1
2
,则<x>=n

如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,…
又如:如果<x+1>=5,则5-
1
2
≤x+1<5+
1
2
,所以实数x的取值范围为
7
2
≤x<
9
2

试解决下列问题:
(1)填空:①<π>=
3
3
(π为圆周率);<6.93>=
7
7

②如果<2x-1>=3,则实数x的取值范围为
7
4
≤x<
9
4
7
4
≤x<
9
4

(2)举例说明<x+y>=<x>+<y>不恒成立.

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科目:初中数学 来源:2013年初中毕业升学考试(四川乐山卷)数学(解析版) 题型:填空题

对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为<x>,即当n为非负整数时,若,则<x>=n,如<0.46>=0,<3.67>=4。给出下列关于<x>的结论:

①<1.493>=1;

②<2x>=2<x>;

③若,则实数x的取值范围是

④当x≥0,m为非负整数时,有

其中,正确的结论有     (填写所有正确的序号)。

 

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