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如果
2-a
a
有意义,则(  )
A、a≥0B、a≥2
C、0<a≤2D、a为一切实数
分析:本题主要考查了字母的取值范围,表达式中主要有二次根式和分式两部分.根据二次根式的性质和分式的意义,被开方数大于等于0,分母不等于0,就可以求解.
解答:解:根据二次根式的意义,被开方数
2-a
a
≥0,
根据分式有意义的条件,a≠0,根据除法的符号法则有,
①2-a≥0且a>0,解得0<a≤2;
②2-a≤0且a<0,此时无解,
所以,二次根式有意义的条件是0<a≤2.故选C.
点评:主要考查了二次根式的意义和性质.
概念:式子
a
(a≥0)叫二次根式.
性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.
当二次根式在分母上时还要考虑分母不等于零,此时被开方数大于0.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如果使分式
ax+7
bx+11
有意义的一切实数x,上述分式的值都不变,则
a
a+b
=(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如果
2-a
a
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A.a≥0B.a≥2
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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如果使分式
ax+7
bx+11
有意义的一切实数x,上述分式的值都不变,则
a
a+b
=(  )
A.
7
11
B.
11
7
C.
7
18
D.
11
18

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