【题目】已知抛物线与轴交于A,B两点(A在B左边),与轴交于C点,顶点为P,OC=2AO.
(1)求与满足的关系式;
(2)直线AD//BC,与抛物线交于另一点D,△ADP的面积为,求的值;
(3)在(2)的条件下,过(1,-1)的直线与抛物线交于M、N两点,分别过M、N且与抛物线仅有一个公共点的两条直线交于点G,求OG长的最小值.
【答案】(1);(2);(3).
【解析】
(1)将抛物线解析式进行因式分解,可求出A点坐标,得到OA长度,再由C点坐标得到OC长度,然后利用OC=2AO建立等量关系即可得到关系式;
(2)利用待定系数法求出直线BC的k,根据平行可知AD直线的斜率k与BC相等,可求出直线AD解析式,与抛物线联立可求D点坐标,过P作PE⊥x轴交AD于点E,求出PE即可表示△ADP的面积,从而建立方程求解;
(3)为方便书写,可设抛物线解析式为:,设,,过点M的切线解析式为,两抛物线与切线联立,由可求k,得到M、N的坐标满足,将(1,-1)代入,推出G为直线上的一点,由垂线段最短,求出OG垂直于直线时的值即为最小值.
解:(1)
令y=0,,解得,
令x=0,则
∵, A在B左边
∴A点坐标为(-m,0),B点坐标为(4m,0),C点坐标为(0,-4am2)
∴AO=m,OC=4am2
∵OC=2AO
∴4am2=2m
∴
(2)∵
∴C点坐标为(0,-2m)
设BC直线为,代入B(4m,0),C(0,-2m)得
,解得
∵AD∥BC,
∴设直线AD为,代入A(-m,0)得,,
∴
∴直线AD为
直线AD与抛物线联立得,
,解得或
∴D点坐标为(5m,3m)
又∵
∴顶点P坐标为
如图,过P作PE⊥x轴交AD于点E,则E点横坐标为,代入直线AD得
∴PE=
∴S△ADP=
解得
∵m>0
∴
∴.
(3)在(2)的条件下,可设抛物线解析式为:,
设,,过点M的切线解析式为,
将抛物线与切线解析式联立得:
,整理得,
∵,
∴方程可整理为
∵只有一个交点,
∴
整理得即
解得
∴过M的切线为
同理可得过N的切线为
由此可知M、N的坐标满足
将代入整理得
将(1,-1)代入得
在(2)的条件下,抛物线解析式为,即
∴
整理得
∴G点坐标满足,即G为直线上的一点,
当OG垂直于直线时,OG最小,如图所示,
直线与x轴交点H(5,0),与y轴交点F(0,)
∴OH=5,OF=,FH=
∵
∴
∴OG的最小值为.
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【题目】小强与小颖两位同学在学习“概率”时,做抛骰子(均匀正方体形状)试验,共随机抛了60次,出现向上点数的次数如下图所示:
(1)请补全下边的统计图;
(2)小强说:“如果抛600次,则出现向上点数为3的次数正好是100次.”他的说法正确吗?为什么?
(3)若小强与小颖各随机抛一枚骰子,求两枚骰 子向上点数之和为3的倍数的概率.
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【题目】如图是二次函数的图象,其对称轴为x=1,下列结论:①abc>0;②2a+b=0;③4a+2b+c<0;④若(,y1),(,y2)是抛物线上两点,则y1<y2,其中正确的结论有( )个
A.1B.2C.3D.4
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【题目】如图①,四边形OABC是矩形,点A的坐标为(3,0),点C的坐标为(0,6),点P从点O出发,沿线段OA以每秒1个单位长度的速度向点A移动,同时点Q从点A出发,沿线段AB以每秒2个单位长度的速度向点B移动,当点P与点A重合时移动停止.设点P移动的时间为t秒.
(1)当△CBQ与△PAQ相似时,求t的值;
(2)当t=1时,抛物线y=x2+bx+c经过P,Q两点,与y轴交于点M,抛物线的顶点为K,如图②所示,该抛物线上是否存在点D,使∠MQD=∠MKQ?若存在,请求出所有满足条件的点D的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】武汉市某中学进行九年级理化实验考查,有A和B两个考查实验,规定每位学生只参加一个实验的考查,并由学生自己抽签决定具体的考查实验,小孟、小柯、小刘都要参加本次考查.
(1)用列表或画树状图的方法求小孟、小柯都参加实验A考查的概率;
(2)他们三人中至少有两人参加实验B的概率 (直接写出结果).
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【题目】如图,已知射线,点从B点出发,以每秒1个单位长度沿射线向右运动;同时射线绕点顺时针旋转一周,当射线停止运动时,点随之停止运动.以为圆心,1个单位长度为半径画圆,若运动两秒后,射线与恰好有且只有一个公共点,则射线旋转的速度为每秒______度.
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【题目】如图,一段抛物线,记为抛物线,它与轴交于点;将抛物线绕点旋转得抛物线,交轴于点;将抛物线绕点旋转得抛物线,交轴于点.···如此进行下去,得到一条“波浪线”,若点在此“波浪线”上,则的值为( )
A.B.C.D.
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【题目】已知关于x的一元二次方程x2+2x+2k-5=0有两个实数根.
(1)求实数k的取值范围.
(2)若方程的一个实数根为4,求k的值和另一个实数根.
(3)若k为正整数,且该方程的根都是整数,求k的值.
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【题目】某校为了解节能减排、垃圾分类等知识的普及情况,从该校2000名学生中随机抽取了部分学生进行调查,调查结果分为“非常了解”、“了解”、“了解较少”、“不了解”四类,并将调查结果绘制成如图所示两幅不完整的统计图,请根据统计图回答下列问题:
(1)补全条形统计图并填空,本次调查的学生共有 名,估计该校2000名学生中“不了解”的人数为 .
(2)“非常了解”的4人中有A1、A2两名男生,B1、B2两名女生,若从中随机抽取两人去参加环保知识竞赛,请用画树状图或列表的方法,求恰好抽到两名男生的概率.
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