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    连续五个偶数2、4、6、8、10的方差是（　　）
    A、6B、8C、9D、10
    考点：方差
    专题：
    分析：结合方差公式先求出这组数据的平均数，然后代入公式求出即可．
    解答：解：平均数为：（2+4+6+8+10）÷5=6，
    S2=
    1
    5
    [（2-6）2+（4-6）2+（6-6）2+（8-6）2+（10-6）2]，
    =
    1
    5
    （16+4+0+4+16），
    =8，
    故选：B．
    点评：此题主要考查了方差的有关知识，正确的求出平均数，并正确代入方差公式是解决问题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数，列出了频数分布表和频数分布直方图，如图：
    次数 频数
    60≤x＜80 2
    80≤x＜100 
     
     
    100≤x＜120  18
    120≤x＜140  13
    140≤x＜160  8
    160≤x＜180 
     
    180≤x＜200  1
    （1）补全频数分布表和频数分布直方图．
    （2）上表中组距是
     
    次，组数是
     
    组．
    （3）跳绳次数在100≤x＜120范围的学生有
     
    人，全班共有
     
    人．
    （4）若规定跳绳次数不低于140次为优秀，求全班同学跳绳的优秀率是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下列材料：
    小明遇到一个问题：AD是△ABC的中线，点M为BC边上任意一点（不与点D重合），过点M作一直线，使其等分△ABC的面积．
    他的做法是：如图1，连结AM，过点D作DN∥AM交AC于点N，作直线MN，直线MN即为所求直线．
    请你参考小明的做法，解决下列问题：
    （1）如图2，在四边形ABCD中，AE平分ABCD的面积，M为CD边上一点，过M作一直线MN，使其等分四边形ABCD的面积（要求：在图2中画出直线MN，并保留作图痕迹）；
    （2）如图3，求作过点A的直线AE，使其等分四边形ABCD的面积（要求：在图3中画出直线AE，并保留作图痕迹）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直角三角形的两条直角边长分别为6cm和8cm，则连接这两条直角边中点线段的长为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四个数中，无理数是（　　）
    A、
    		4
    B、
    1
    3
    C、3.14
    D、
    π
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形ABCD中，A（-2，0），B（2，0），AC，BD的交点E（0，
    3
    2
    ），反比例函数y=
    k
    x
    的图象过点C．
    （1）BC=
     
    ；
    （2）求反比例函数的解析式；
    （3）将矩形ABCD向下平移m个单位长，得矩形A1B1C1D1，点D的对应点D1恰在反比例函数y=
    k
    x
    图象上，设此时反比例函数图象与A1B1交于点F．
    ①m=
     
    ；
    ②求△D1A1F1的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在菱形ABCD中，E、F分别在AD、BD上，且AE=CF．连接EF并取EF的中点G，连接CG、DG．若∠ADG=42°，则∠GCB=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将一个大三角形剪成一个小三角形和一个梯形，若梯形上、下底的长分别为6、14，两腰长分别为12、16，且小三角形与大三角形相似，则下列数据为小三角形的三边长的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=2x与y=ax+4（a＜0）的图象交于点A（m，3），则不等式2x＜ax+4的解集为（　　）
    A、x＜
    3
    2
    B、x＜3
    C、x＞
    3
    2
    D、x＞3

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