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将一列有理数-1,2,-3,4,-5,6,…按如图所示有序排列.如:“峰1”中峰顶C的位置是有理数4;“峰2”中C的位置是有理数-9,根据图中的排列规律可知,“峰6”中峰顶C的位置是有理数
 
,2008应排在A、B、C、D、E中
 
的位置.
考点:规律型:数字的变化类
专题:
分析:由题意可知:每个峰排列5个数,求出5个峰排列的数的个数,再求出“峰6”中C位置的数的序数,然后根据排列的奇数为负数,偶数为正数解答;用(2008-1)除以5,根据商和余数的情况确定所在峰中的位置即可.
解答:解:∵每个峰需要5个数,
∴5×5=25,
25+1+3=29,
∴“峰6”中C位置的数的是-29,
∵(2008-1)÷5=401…2,
∴2008为“峰402”的第二个数,排在B的位置.
故答案为:-29,B.
点评:此题考查数字的变化规律,观察出每个峰有5个数是解题的关键,难点在于峰上的数的排列是从2开始.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在风速为24千米/小时的条件下,一架飞机顺风从A机场飞到B机场要用2.8小时,它逆风飞行同样的航线要用3小时,设无风时这架飞机在这一航线的平均速度为x千米/小时.
(1)飞机顺风飞行的速度为
 
千米/小时,逆风飞行的速度为
 
千米/小时
(2)求无风时这架飞机在这一航线的平均速度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是一个8×7的正方形网格图,且每个小正方形的边长为1.
(1)连结BC、CD和AD;
(2)求所作线段与直线AB所围成四边形的面积.

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如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点△ABC(顶点是网格线的交点).
(1)将△ABC绕着点B逆时针旋转90°,得到△A1BC1,请画出△A1BC1;求点A旋转过程中所经过的路径长.
(2)请画一个格点△A2B2C2,使△A2B2C2∽△ABC,且相似比不为1.

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已知△ABC中,AB=AC,CD交AB于点E,∠BDC=∠BAC=α,连接AD.
(1)如图1,当α=60°,CD⊥AB时,求证:AD=BD=
1
2
CD;
(2)如图2,当α=60°,CD与AB不垂直时,请猜想线段AD、BD、CD之间的数量关系是
 
;(直接写出结果)
(3)如图3,当α≠60°,CD与AB不垂直时,请猜想线段AD、BD、CD之间的数量关系并证明你的猜想(用含α的式子表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
27
÷(
3
10
3
8
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列等式:39×41=402-12,38×52=502-22,562×642=602-42,…,则83×97=
 
,并找出规律:m×n=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

由2x-y=6,可以得到用x表示y的式子是(  )
A、y=2x+6
B、y=-2x-6
C、y=2x-6
D、y=-2x+6

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科目:初中数学 来源: 题型:

某中学开展演讲比赛活动,九(1)、九(2)班根据初赛成绩各选出5名选手参加复赛,两个班各选出的5名选手的复赛成绩(满分为100分)如下图所示.
(1)根据图填写下表;
(2)结合两班复赛成绩的平均数和中位数、极差、方差,分析哪个班级的复赛成绩较好?
(3)如果在每班参加复赛的选手中分别选出2人参加决赛,你认为哪个班的实力更强一些,说明理由.
平均分(分)中位数(分)众数(分)极差方差
九(1)班85
 
85
 
70
九(2)班8580
 
 
 

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