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请将图中的角用不同方法表示出来,并填写下表:
∠ABE________________________
________∠1∠2∠3

∠ABC    ∠ACB    ∠ACF    ∠α
分析:图中角的表示有多种,一个大写英文字母;三个大写英文字母;一个阿拉伯数字;一个希腊字母,择其适合者填表.
解答:由图可知,∠ABE=∠α,∠1=∠ABC,∠2=∠ACB,∠3=∠ACF.
故答案为∠α,∠ABC,∠ACB,∠ACF.
点评:此题考查了角的表示方法,根据图形特点将每个角用合适的方法表示体现了一个人的数学基本功,必须重视这方面的训练.
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科目:初中数学 来源: 题型:

21、已知图(1)中各图形均被直线l将它面积平分:
(1)观察图(1)中各图的特征,你一定有所感悟,请你用得出结论或启示对图(2)中两个图形各作一条直线将阴影部分的面积平分.


(2)图(3)是三块同样大小的方角铁皮,请你对每块铁皮各用一条直线将其分成面积相等的两部分,三种分割方案各不同(保留作图痕迹).

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科目:初中数学 来源: 题型:

18、有一块方角钢板如图,请你用一条直线将其分为面积相等的两部分(不写作法,保留作用痕迹,在图中直接画出)请你给出两种不同的作法.

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科目:初中数学 来源: 题型:

22、点O是矩形ABCD对角线的交点,过点O作一直线分别交BC,AD于M、N,则有:四边形ABMN的面积等于四边形CDNM的面积.现有如图2的方角铁皮,要用一条直线将其分割成面积相等的两部分,请你设计三种不同的分割方案(在图2、图3、图4中分别画出一条直线,不写作法,保留作图痕迹)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

有一块方角钢板如图,请你用一条直线将其分为面积相等的两部分(不写作法,保留作用痕迹,在图中直接画出)请你给出两种不同的作法.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

有一块方角钢板如图,请你用一条直线将其分为面积相等的两部分(不写作法,保留作用痕迹,在图中直接画出)请你给出两种不同的作法.

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